【摘 要】
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课堂导入在高中数学课堂教学中占据重要地位,对于提升教学效率、优化教学质量有其重要作用.因此教师在新课标的要求下,在数学新课程引入时,必须采用全新的、多样化的导入方法
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课堂导入在高中数学课堂教学中占据重要地位,对于提升教学效率、优化教学质量有其重要作用.因此教师在新课标的要求下,在数学新课程引入时,必须采用全新的、多样化的导入方法,激发学生学习兴趣,促使学生主动参与到数学课程中来.学生学习效果的好坏与非智力因素有着密切的联系,教师通过出人意料、新奇有趣的新课导入模式,可以最大限度提升学生的思维水平和数学探究能力,
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