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药理学实验教学是培养学生动手能力、训练基本操作技能的有效手段，同时还可加深学生对课堂理论知识的理解与记忆。是药理学教学工作中的重要环节。提高药理学实验教学效果，对学生学好药理学具有至关重要的作用。但我们现在的教学模式是“填鸭式”教学，教师在台上讲，学生在台下听，在实验教学中只要求学生按照已设计好的实验步骤做实验。这种教学方法没有充分调动学生的积极性。也没有充分发挥学生的主观能动性。缺乏对学生能力的培养和智力的开发，使学生始终处于被动状态，不利于创新型人才的培养。探讨一种既可以激发学生学习兴趣、活跃课堂气氛