交往能力强、弱关系到社会的进步与和谐，培养这种交往能力，就得从小培养，特别是针对幼儿园小班的孩子，其中家庭和幼n儿园相互协作、同步培养尤为重要。家庭是孩子的第一所学校，父
本文回顾新中国70年来和改革开放前后两个时期的理论语言学研究取得的成就,反思目前存在的问题与不足,并对未来发展提出建议.新中国理论语言学研究70年总体上经历了从相对封闭到开放引进,再到本土创新的发展历程.目前,理论语言学研究仍存在原创性研究不足、研究方法相对单一、研究队伍学术素养有待提高、国际影响力尚需提升等诸多问题.今后,我国理论语言学研究应坚持问题导向,拓宽研究思路,改进研究方法,提高研究队伍的跨学科意识、本土意识和哲学素养,加快研究的国际化进程,以推动知识体系的创新.
幼儿心智发育不成熟，活泼好动，对就餐礼仪的依从性不强。幼儿进餐礼仪的培养，一直是幼儿教育的重要组成环节。为更好n地培养幼儿进餐习惯，本文基于餐后情景活动视域下，分别从培养
生态教育或教育生态化是以一种生态的眼光、态度、原理、方法来关照、思考、理解、解释复杂的教育问题，并以生命的方式n来开展教育实践，既是一种教育理念，也是一种教育实施策略，
新冠疫情爆发后,面对抗疫不力的指责,特朗普政府企图制造“中国病毒”言论转移国内疫情危机矛盾.本文以美国共和党战略性文件《冠状病毒全书》为案例分析文本,通过趋近化理论分析框架,动态呈现共和党政治话语的合法化建构过程,揭示美方对华“中国威胁”话语建构战略的深层政治动机,并启发中方应对思路.
幼儿室内体育游戏是幼儿体育游戏的重要组成部分，它主要以应对在不良天气影响下，保证幼儿必要的运动量，或是缓解因幼n儿园活动场地有限，而限制幼儿运动等客观问题。室内体育游戏
随着当前课程改革的不断推动，幼儿园的教育模式，也变得更加丰富多样。在传统的集体游戏活动的基础之上，又呈现出了多n种游戏活动形式，其中区域性活动游戏应用最为广泛，且教育效果
美国哈佛大学教授霍华德·加德纳提出了关于人类几种基本智能范畴的概念，人类有八种智能，因受遗传和早期训练的影响，n每个人智能发展的侧重点是不一致的，幼儿期也表现出强项智能
挖掘专业课程的思想政治教育元素,发挥协同育人作用,是课程思政的重要功能。以机械制图与AutoCAD课程为例,从专业群人才培养目标和解决学生现实思想问题两个维度出发,科学设
幼儿园学生一般是 3—6 岁，这一阶段幼儿活泼好动，促进课程游戏化发展不仅符合幼儿发展特点，也能促进课程有效性和合n理性的提升。同时，幼儿园课程在发展过程中，要保证幼儿为区域