【摘 要】
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<正>如何实现教师的专业发展?这是一个我们经常讨论的话题,笔者就曾附庸风雅,拙文发表在《中学数学教学参考》,后被人大复印报刊全文转载。如果做点反思,就会发现,那篇文章在
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<正>如何实现教师的专业发展?这是一个我们经常讨论的话题,笔者就曾附庸风雅,拙文发表在《中学数学教学参考》,后被人大复印报刊全文转载。如果做点反思,就会发现,那篇文章在理念上确立了一个焦点:学生为本。那么,实践上呢?难道不应该也有一个焦点吗?我们人格的修炼,兴趣的养成,工作方式、态度、习惯的型塑,是否也有一个焦点来统领它?这样的焦点是有的,那就是写作状态。也就是
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