浅谈班级管理中的班委会的作用

来源 :中外教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaiyiyang9708
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  班级是学校最基层的组织,班级管理是学校内部的最基层的管理,学校工作计划的实施,要靠班级管理来贯彻,学校管理活动的开展,要靠班级管理来落实。因此,抓好班级管理是学校工作的重心,组建强有力的班委又是班级管理工作的中心。
  俗话说,班干部是老师的左臂右膀,它起着桥梁和纽带的作用,传达师生间的信息,沟通师生的情感。所以说班干部能否发挥好作用,可以看出一个班集体的凝聚力与否,是否有一个积极、乐观、向上的班风、好的学风的关键。
  我们通常对班委的组建流于形式。所谓的班委只重视班长一人,而忽视其他成员,尤其是学习委员、纪律委员都是挂名而无实务的干部,都是闲职,他们的实际工作还不如小组长、科代表,充其量管好自己的学习和纪律就算是个班干部了。
  班委的组成有哪些呢?班长、纪律委员(副班长)、学习委员、文娱委员、体育委员、卫生委员、有住校生的班级还应设立生活委员,共七人组成。
  那么如何发挥班委作用呢?
  
  一、明确责任,规范管理。
  
  班长:主管德育,制定班规,主持班会,规范同学的日常行为,检查和报告每节课的出勤情况,并做好班级月工作计划和小结。
  纪律委员:专抓组织纪律,负责仪容仪表、班容班貌的检查,及时与班主任老师交换意见。
  学习委员:主管学习,专抓学习质量,带领同学上课认真听讲,督促同学独立思考按时完成作业,并定时召开课代表会议,及时向科任老师反馈学习信息,督促科代表及时送交和分发作业。
  体育委员:主管体育,专抓体育锻炼,组织好“两操一课”,——课间操、眼保健操和体育课,负责本班的整队、带队工作,维持好出操、集会的纪律。
  文娱委员:主管文娱活动,活跃班级文娱生活,组织好课前的唱歌和积极参加学校的各种文娱活动。
  卫生委员:主管卫生,专抓同学的身心健康,督促检查值日生做好当日值日清扫,搞好本班的环境卫生和个人卫生,管好本班的公共财物 。
  生活委员:主要指对住校生的食宿情况及时与校学生会生活部联系,发现问题及时解决。
  通过明确责任,规范管理,增强班委的向心力,培养班干部严谨的工作作风,为文明礼貌、勤奋守纪的班风、学风奠定良好的基础。
  
  二、团结协调、相互配合
  
  1、搞好班委之间的协调与配合,班干部虽然分工不同,但为了共同的目标,必须作到相互联系,步调一致,充分发挥班委的整体效能。
  2、协调好班干部与同学之间的关系。班干部是学习优秀、思想素质高,在同学中有一定威信的人,必须做到“严于律己,宽以待人”,做同学的知心朋友。
  3、协调师生之间的关系,使同学之间、师生之间能密切配合,使人与事之间,事与事之间在处理的过程中能相应、相宜。总之,班委要准确地领会学校及班主任的意图,能把班主任的意图正确传达下去,变成集体的力量,这就是班委会应发挥的作用。
  
  三、加强指导、克服不足
  
  一个强有力的班委,离不开班主任的指导和帮助,班主任在一开始确定班委后,就要开始指导班委工作,如在制订班规和班级工作计划时,指导班委必须遵循党的教育方针,而且要符合班级的实际情况,班规要易懂、易记、工作计划要易于实施,也就是说不空洞,要能落到实处。
  班主任要定期召开班委会,检查督促班干部的工作,克服工作中的随意性,加强针对性,如班委会的内容与形式,内容要有系统性和层次性,根据学校的总体安排,确定有针对性的主题,形式灵活多样,符合不同类型和不同层次学生的要求,并关注学生中非正式组织的形式和活动,将其引导到正确的方向和轨道上,从而达到教育的目的。使学校的教育教学工作能顺利实施。
  综上所述,班级管理重在班委工作,重在班主任的指导。班级管理范围虽小,但内容齐全,包罗万象,工作要求细,而且难度也高,所以,班级管理中的班委作用不可忽视。
  (作者单位:725000陕西省安康市第二中学)
其他文献
【摘要】新课程要求我们必须重视学生的自主能力的发展。课堂教学是发展与提高学生的能力的主阵地。但在高中政治课教学中我们会不时遇到“冷场”的现象,课堂“冷场”的原因是什么?如何缓解课堂“冷场”的现象?本文从四个方面分析了课堂冷场的原因,并就如何缓解“冷场”的局面,着重谈了四点看法。  【关键词】高中政治 冷场    自高中教学以来,听过很多的课,发现一堂成功的授课在课堂上应听到学生的三种声音:笑声、回
期刊
一、加强与女生间的交流与沟通,引导她们放下包袱,轻松学习    目前社会、家庭、学校对学生的期望值普遍过高。而女生性格较为文静、内向,心理承受能力较差,加上数学学科难度大,因此导致她们的数学学习兴趣淡化,能力下降。因此,教师要多关心女生的思想和学习,经常同她们平等交谈,制定学习计划,清除紧张心理,鼓励她们“敢问”、“会问”,激发其学习兴趣。同时,要求家长能以积极态度对待女生的数学学习,多鼓励少指责
期刊
素质教育的核心是培养学生的创新精神。培养学生创新精神的途径何在?这是当前每一位中学语文教师关注的焦点。我认为,学生创新意识的形成、创新精神的培养,是学生自觉主动的探究学习与训练中形成和发展起来的,自觉主动探究是创新的基础。    一、转变教学思想,确立自主探究观念    在开展互动自主探究学习的过程中,教师与学生的角色都具有新的特点。首先教师必须重新定位。在教师观上,破除“教书匠”的观念,确立科研
期刊
新教材中,一年级的识字量大大增加,识字时间提前了,形式更灵活多样,包括儿歌、对子、谜语、谚语、数字组成的韵语、新三字经等。那么教师该怎样针对新教材、新内容,用崭新的思维和方法进行一年级的识字教学呢?    一、自己动手,在实践中学    常言道:“自己动手,丰衣足食。”学习也是这样,尤其语文是一门实践性很强的课程,应着重培养学生的实践能力。而培养这种能力的主要途径是语文实践。可以让学生自己动手做生
期刊
班级作为学校管理的基本单位,也是一个小集体,管理工作起着举足轻重的作用。有良好的管理,事情就会有头有绪,集体就会像一部健康而有序的运转机器。许多人说,现在的孩子太难管了,其原因是让他们被动地接受管理,使其缺乏主人翁的意识。对中学生来说,他们对生活充满好奇,也渴望介入生活,更渴望自己的才干得到老师和同学们的认可,若能让所有学生都体验到作为班级主人之责任,都能意识到自己是集体中不可缺少的一员,就能充分
期刊
暗示,是指人或环境以不明显的方式向人体发出某种信息,个体无意中受到其影响,并做出相应行动的心理现象。暗示是一种被主观意愿肯定了的假设,不一定有根据,但由于主观上已经肯定了它的存在,心理上便竭力趋于结果的内容。  老师可以利用心理暗示的作用来解决或让学生自行解决心理问题,从而培养学生积极乐观的精神,改变某些学生无聊无趣、终日烦恼,进而怨天尤人、自暴自弃,或自囿于幻想世界以自慰的情结。  学生中最常见
期刊
语文学习是一个充满生命活力的综合实践活动。学生对文本会有多样的解读,作为一名教师就应鼓励学生对书本的质疑和对自己的超越,赞赏学生具有独特性和富有个性化的表达,以达到学习目标整体化、学习过程个性化、学习评价多元化的目的。传统的教学评价仅限于极个别的优秀生和多数中等生,在这一过程中,只有少数学生能够获得激励,体验成功的欢乐,大多数学生成了失败者。教学中教师对学生进行激励性评价,它关注让学生学会更多的学
期刊
【摘要】在程序设计教学过程中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题,找到一条比较新颖的教学方式,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题。本文结合实例展示了体悟教学法、问题教学法和条件迁移教学法在程序设计教学过程中的一些具体运用,并对在程序设计过程中如何培养同学们的逻辑思维能力和抽象思维能力给予了适当的关注。  【关键词】程序设计 对象 教学法    国家新的《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“
期刊
面对素质教育的全面实施,学生的成绩这一概念化的数字并没有模糊在每一位教师的心中,如何让学生的成绩和高尚的道德教育齐头并进,共同提高,是每位教师所慎重考虑的。我认为:  1、要提高学生的学习成绩教师首要的条件是强烈的事业心和责任感。只有具备了对工作饱满的热情和学生深深的爱,明白家长的期望及学生的前途都寄托在自己的肩上,就不会对工作懈怠,从而在动力的作用下辛勤耕耘。  2、对课堂的高超的驾驭能力。让学
期刊
根据目前新课标、新教改的要求,结合多年的教学实践,笔者认为语文教学其实就是一台戏,学生应该是主角,而教师最适合的角色就是“配角”。下面笔者浅谈一下在语文教学中教师扮演“配角”的几点作用:    一、语文教师要发挥“桥”的作用    教材是语文知识的载体,学生是获取语文知识的主体。教师的任务是如何能让学生从教材中获取知识,教师就是要让学生走进教材,与教材交流,其任务就是解决学生与教材交流时出现的障碍
期刊