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关于提高邓小平理论课教学质量的思考
关于提高邓小平理论课教学质量的思考
来源 :镇江师专学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lilanlan999
【摘 要】
:
要提高邓小平理论课的教学质量,必须完整准确地把握邓小平理论的科学体系,突出其理论性.准确选择讲授角度,采取多种教学形式和教学手段,全方位、多层次的揭示邓小平理论的深
【作 者】
:
佘宝兰
【机 构】
:
镇江师范专科学校政法系
【出 处】
:
镇江师专学报:社会科学版
【发表日期】
:
2001年1期
【关键词】
:
邓小平理论课
教学质量
中国
教学形式
教学手段
教学实践
高校
学生
Deng Xiaoping theory
pedagogic quality?
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要提高邓小平理论课的教学质量,必须完整准确地把握邓小平理论的科学体系,突出其理论性.准确选择讲授角度,采取多种教学形式和教学手段,全方位、多层次的揭示邓小平理论的深刻内涵,使学生完整准确地把握邓小平理论的精神实质.
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