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词句练习作为提高学生语文能力,形成语文素养的主要手段之一,与学生见面的机会多,出现的频率高,更易诱发学生厌、烦的情绪.因此,要激活学生的“兴”,激起练习的“趣”.
训练与思维共舞
【摘 要】
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词句练习作为提高学生语文能力,形成语文素养的主要手段之一,与学生见面的机会多,出现的频率高,更易诱发学生厌、烦的情绪.因此,要激活学生的“兴”,激起练习的“趣”.
【机 构】
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黑龙江省大庆市龙岗小学
【出 处】
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辅导员下旬刊（教学研究）
【发表日期】
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2010年9期
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