论文部分内容阅读
微专题结构短小而精悍,内容聚焦且有层次.以微专题引领复习,着眼学生数学核心素养的提升,其指向明、目标准、效果佳,是中考第二轮复习时首选的课型之一.现以微专题“最短路径问题”的教学为例,精选2019年中考部分试题,融合诸多知识和方法,逐步深入探索,实施精准教学,切实提高学生分析和解决问题的能力.
见微知著妙设计有的放矢促高效——以微专题“最短路径问题”的教学为例
【摘 要】
：
微专题结构短小而精悍,内容聚焦且有层次.以微专题引领复习,着眼学生数学核心素养的提升,其指向明、目标准、效果佳,是中考第二轮复习时首选的课型之一.现以微专题“最短路径
【机 构】
：
江苏省南通市通州区平潮实验初中
【出 处】
：
中国数学教育:初中版
【发表日期】
：
2020年7期
【基金项目】
：
江苏省“十三五”规划课题——“元阅读”视域下学生数学思辨力培养的实践研究(D/2020/02/126),南通市“十三五”规划课题——“分层走班教学”提升师生自我效能感的实践研究(FC2017012).
其他文献
2007年10月21日，全国工伤康复专家咨询委员会在广东从化正式成立，并对首个全国工伤康复标准《工伤康复诊疗规范》和《工伤康复服务项目》进行论证。专家论证之后，该工伤康复标准
课堂教学是培养学生核心素养的主要途径,依托数学知识和技能为载体.实践证明,变式题组教学是落实学生数学学科核心素养的重要策略之一,也是推进数学课程改革向纵深发展和促进
通过对一道教材习题的深入研究,挖掘其内在的学习资源与线索,进行适度的拓展延伸,并科学、有序地组织学生进行相关的数学探究活动,将这道题拓展成一节课,实现“小题大做”,从
在有理数减法法则的教学中,让学生经历法则提出、法则探究、法则验证、法则归纳、法则应用等过程,促进学生对法则的真正理解和深入的独立思考.研究者提出法则教学要注重将法
“圆周角”一课类比圆心角定义,让学生从角的要素和图形叠加两个维度理解圆周角概念;基于特殊位置关系与特殊大小关系存在联系的研究思路,设计探索活动,引导学生通过感知、操
目的探讨我院门诊药房开展药学服务的工作模式。方法回顾我院门诊药房开展药学服务的情况。结论门诊药房通过优化门诊调剂流程、对处方进行事前干预、药品特殊用法标示、用药
对于具有吸入毒性的危险化学品，在泄漏事故中必须及时做好周围人员及居民的紧急隔离和防备工作。如何根据不同化学物质的理化特性和吸入毒性，结合气象条件，迅速确定紧急隔离半径
证明了圆周上的自映射ｆ在│ｄｅｇ（ｆ）│≥２时，弱拓扑混合与拓扑正合具有一致性。
四氯乙烯作为一种干洗溶剂，具有去油污性强等特性，在干洗业已成功使用了60多年，被洗衣界公认为比较好的干洗溶剂。然而，随着生活质量的提高以及环保意识的增强，人们对各类生活用品
学情分析是教学设计的重要环节,对制定教学目标、确定教学难点、设计教学过程等具有重要的影响.学情分析,首先,要对教材编写者关于教学设计的认知水平和非认知水平进行分析;