梅花香艳

来源 :读写算(小学高年级) | 被引量 : 0次 | 上传用户:a84242936
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【摘 要】在小学语文高年级朗读教学中,挖掘文本中的情感因素是提高学生朗读水平的有效途径。课前,教师细读文本,咬文嚼字,充分挖掘渗透在文章字里行间的情感因素;课堂上,引领学生在多种形式的朗读中,感悟、解文本的情感因素,从文本中来到文本中去,学生自然而然地进入文本的意境,有感情地朗读课文自然水到渠成。  【关键词】情感因素 感情朗读  小学语文高年级教材中的课文语言生动,意境优美,为学生提供了丰富多彩
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