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本研究概括大学生心理健康教育的已有模式,从应用型、实践性角度的素质拓展视角来分析现有教学模式的不足,提出基于素质拓展视角的大学生心理健康教育模式,以期探究理论教学和实践教学相结合的二位一体的大学生心理健康教育新模式。
《大学生心理健康教育》教学模式研究评述——基于素质拓展视角
【摘 要】
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本研究概括大学生心理健康教育的已有模式,从应用型、实践性角度的素质拓展视角来分析现有教学模式的不足,提出基于素质拓展视角的大学生心理健康教育模式,以期探究理论教学
【机 构】
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百色学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年25期
【基金项目】
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百色学院校级教改项目《基于素质拓展模式下的〈大学生心理健康教育〉》二位一体教学模式探析》,项目编号：2016JG35
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