培养初中生数学阅读能力的策略研究

来源 :数学大世界(上旬版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:daniel86999
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读能力作为初中生必备的基本核心能力之一,初中数学教学的重要组成部分,在学生的数学学习中起着举足轻重的作用.阅读能力的发展有助于初中生更好地理解数学知识,提升学科学习能力.本次研究主要针对初中数学教学实际情况,立足于阅读教学的有效性,引导初中生重视和增强数学阅读能力,提升学科素养.
其他文献
目的:研究重组人粒细胞集落刺激因子(Recombinant human granulocyte colony stimulating factor, rhGCSF)经鼻给药对蛛网膜下腔出血(Subarachnoid hemorrhage, SAH)后早期脑
数形结合思想一方面能够保证高中数学课堂教学质量以及实际成效,另一方面可以培养学生的数学思维与逻辑思维,对学生的全面发展起着至关重要的作用.在这样的情况下,教师在高中
期刊
本文首先阐述差异化教学基本内容,然后分析差异化教学在初中数学教学中的运用,具有提升学习效率、吸引学生兴趣的重要作用.最后,为使得差异化教学能够在初中数学教学中得到更
研究背景感音神经性耳聋主要是由毛细胞、螺旋神经节的衰亡所致,哺乳动物的耳蜗细胞在出生后丧失再生修复能力,在受到耳毒性药物、感染、噪音等严重创伤后,内耳细胞可能发生
立德树人是新时代教育的根本任务,高中数学最重要的是培育学生数学学科核心素养,将学科知识转化为学科素养,需要充分发挥学生的主体作用,需要学生自主内化,教师在课堂教学中
在互联网发展迅速的今天出现了一种新型的数学教学方式——数学实验,它是由电脑、软件和数学相结合产生的,数学实验不仅可以激起学生学习数学的积极性,还可以使学生对所学的
小学数学是一门基础学科,如何让数学教学散发生命之光,一线教师展开了多轮教改活动.究其本质,教学活动应该是教与学的互动,让教学在动中开展,以教师为主导,学生为主体,人机互
(一)试验的根据在破碎耗功的研究领域中,有一个重要的分支,就是破碎所需能量与产品粒度特性的关系。G.E.Agar 和 P.Somasundasan 总结这类研究并指出:[1]R.T.Charles 和R.Sc
本试验利用6个1B/1R类型小麦K型雄性不育系与8个不同恢复性材料杂交,合成6×8不完全双列杂交,通过对各杂交组合F1单倍体频率的统计分析,结果表明:单倍体产生频率的大小不仅与K型雄性不育系本身
脉络膜新生血管(CNV)与许多眼底疾病有关,是致盲的常见原因[1]。而目前的治疗方法存在许多缺点,如:方法复杂、昂贵、疗效欠稳定等。由于在CNV形成和发展过程中血管内皮生长因