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教育本是以人为本,完善人的生命的一项崇高的事业,可在教育现实中生命却遭到到了严重的异化,生命的质量和生存状态令人担忧.其结果是使本来应当促进学生生命完善和人性丰富的教育,变成了压抑学生个性、异化学生生命、桎梏学生精神的一种魔障.对此,应该引起教育工作者的足够重视.
青少年生命意义何在?——也谈现实教育中生命的异化
【摘 要】
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教育本是以人为本,完善人的生命的一项崇高的事业,可在教育现实中生命却遭到到了严重的异化,生命的质量和生存状态令人担忧.其结果是使本来应当促进学生生命完善和人性丰富的
【机 构】
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兴国县龙口中学,江西·赣州,342400
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2009年20期
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