危机就是转机

来源 :思维与智慧·下旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ltzmh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一场危机就是一场灾难。同样,一次危机就是一次机遇。
  在南宋绍兴十年(公元1140年)7月的一天,杭州城最繁华的街市突然失火,火借风势一路烧将过去,惊慌的人们纷纷冲进火海抢夺自己店铺里的财物,以尽量减少损失。此时,一位裴姓富商并没有让伙计和奴仆去抢救他当铺和珠宝店里的财物,而是指挥他们迅速撤离,然后派人去长江沿岸平价购回大量木材、毛竹、砖瓦、石灰等建筑用材。
  大火烧了数日之后,终于被扑灭了。曾经车水马龙的杭州城,已是面目全非,一片狼藉。不久,朝廷下令重建杭州城,并明文规定,凡经营销售建筑用材者一律免税。于是,城内一时大兴土木,建材供不应求,价格暴涨。裴姓商人趁机抛售,获利丰厚,其数额远远大于被大火焚毁的损失。
  无独有偶,美国人保罗·迪克继承了祖父留给他的一座森林庄园。可是在一年的深秋,一道雷电引发了森林火灾,熊熊大火无情地吞噬了保罗的森林庄园。面对满目疮痍的庄园,保罗伤心至极。一无所有的他决定向银行贷款,以恢复庄园昔日的绿色,可是银行却无情地拒绝了他。
  正当保罗一筹莫展之际,在一条街的拐角处,他看到主妇们争相购买木炭,以备寒冷的冬季烤肉和取暖之用。保罗忽然眼前一亮,于是立即雇佣木炭工,把庄园里烧焦的树木加工成木炭,然后分装成箱,运到集市上出售。由于保罗的木炭价廉质优,很快就被抢购一空,他因此获得一笔不菲的收入。次年,他用这笔钱购买树苗,在庄园里重新种植起来。几年之后,他的“森林庄园”再度绿意盎然。
  就在前不久,“美特斯·邦威”总裁周成建谈起了他20年前的一次遭遇。1986年,经商失败的他,背负了一身债务来到温州一家服装厂打工。为了还债,他每天都要工作10多个小时。一次,由于工作过度劳累,他在操作电动裁剪机时,竟把一批西装的袖子裁短了一大截。这一剪,他必须赔偿老板几十万元的布款。望着一大堆被剪短的衣料,他欲哭无泪。为了挽回损失,他干脆将错就错,再将衣服的下摆也裁去一截,然后分别在裁短的袖子、以及下摆上拼接其他颜色的布料。
  令人意想不到的是,这种带着早期休闲风格的西服一上市,竟被抢购一空。服装厂老板不但没有亏损,反而多赚了许多。他也因此开创了休闲西装的先河,在服装市场声名大震,为他日后打造“美特斯·邦威”休闲王国打下了坚实的基础。
  在危机面前,以上三位都表现出惊人的睿智,成功地将危机变为商机,令人叹服。
  在人生的道路上,到处充满着危机,我们甚至无法躲避。其实,危机既是危险,又是机遇;既是厄运,又是挑战。它既能让人一蹶不振,又能使人青云直上。面对危机,沉着应对,冷静分析,换向思维,永不放弃。这样,才能从危机中寻求转机,化险为夷,成就人生辉煌。
  (花香满径摘自《新校园》2010年第10期)
其他文献
现象学是质的教育研究范式的重要理论基础。“悬置”则是现象学的基本概念与主张。现象学主张各种人为的假定与设想都应被搁置起来,这样才能毫无偏见地“面向事物本身”。悬
情感的陶冶和养育离不开生活,离不开小学生每日每月都能浸润其中的校园文化生活。学校努力将情感因素渗透于学校的方方面面,营造以情感陶冶为特点的学校文化,创设了培养学生
我已将2007年最后的一页日历翻过去并摆好了崭新的又一本日历,那是2008年的日历!尽管现在还没到2007年的12月,但我已正在做着2008年的稿子,相对而言,我已然生活在2008年了…
对复相材料二维截面中第二相的空间分布状况的多级判别的模式识别方法作了较全面的综述,并对第二相的三维空间分布状况的一些体视学观测研究方法,尤其是近年来发展的新方法作了
意大利都灵市厂商“鲍斯考—考”制成了一种自动给水阀,它能够自动地依次接通喷灌系统各部份投入工作。给水阀应用于缓慢的喷灌系统,特别适合夜晚灌溉。给水阀由阀体1,进水
小学时,我们经常做两车相遇的数学题,公式一套,结果就出来了。生活中的“相遇”则要比数学题难得多。我们也许天天见面,却从未“相遇”:不知道别人在做什么,想什么,穿着什么
案例:“这是你老公打的欠条,现在他人找不到,你就得把这个钱还上,否则我们就给你搬家!”李秀云家突然来了三个不速之客,几个人都膀大腰圆,一看就知道不是正经人。对于这样的
“语文老师不是只给学生讲书的。语文老师是引导学生看书的。一篇文章,学生也能粗略地看懂,可是深奥些的地方,隐藏在字面背后的意义,他们就未必能够领会。老师必须在这些场合
代昆鹏1976年出生,河南省虞城县春来小学校长,河南省中学语文高级教师,商丘市学科拔尖教师、学科带头人。自画像身高近鲁迅,智商像郭倩,酒量似苏轼,爱书如陆游。喜欢人文历史
北京奥组委新闻宣传部副部长邵世伟近日在贵阳表示,在目前已确立的556所示范学校的基础上,中国将把奥林匹克教育由示范学校向更多的学校辐射推广。 Shao Shiwei, deputy dir