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碎片化状态下,大学生的学习状态与方式呈现出新的特点,碎片化学习成为主要的学习特征。当前的大学语文教学以传统教学模式为主,对碎片化的社会背景回应不足。在碎片化学习的背景下,大学语文教学应在课程理念、教学模式、教学方法、评价体系上做出调整,呈现出新的课程形态。
碎片化背景下的大学语文教学策略
【摘 要】
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碎片化状态下,大学生的学习状态与方式呈现出新的特点,碎片化学习成为主要的学习特征。当前的大学语文教学以传统教学模式为主,对碎片化的社会背景回应不足。在碎片化学习的
【机 构】
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河南财政金融学院（龙子湖校区）教育干部培训处
【出 处】
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河南教育学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2016年6期
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