【摘 要】
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期中,我到某小学去调研时,正好遇上语文教师在集中评卷,他们正在讨论语文教学的效率问题.有的老师认为:语文多上几课与少上几课没有什么差别;有的甚至认为不上也没有关系,例
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期中,我到某小学去调研时,正好遇上语文教师在集中评卷,他们正在讨论语文教学的效率问题.有的老师认为:语文多上几课与少上几课没有什么差别;有的甚至认为不上也没有关系,例子就是某班一位优等生因病缺了近一个月的语文课,回来赶上期中复习,几天后即参加期中考试,结果语文成绩又是全班的尖子.所以结论是:语文教与
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