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暑假中,我跟着妈妈去菜市场买菜。市场里好不热闹,只见一些人围着一个地摊,地摊上不时飘出“新鲜的野兔,快来买呀”的吆喝声。在好奇心的驱使下,我拉着妈妈走进了人群。
可是,展现在我眼前的却是血腥的场面,一块宽大的塑料板上凌乱地摆放着十几只大大小小的野兔,有深灰的,有浅灰的。有几只已被开膛破肚,都是血淋淋的。一只大兔子的头上和腹部可能各中了一枪,皮毛上有两摊血迹,兔子的后腿抽筋似的蜷缩着,早已死去。我眼前的中年人面目并不是太可恶,但他竟然是残杀小生灵的凶手,真是人不可貌相啊。
此时,他又说着一口带着浓重乡音的普通话,手舞足蹈、得意洋洋地介绍起他的兔子来:“这是正宗的野兔。你们看我的枪法多准啊!刚从地里打来的,新鲜好货,野味十足,想买就来买。”
我再看看那些可怜的野兔,发现个个面目都扭曲变形,它们死时一定很痛苦。有的兔妈妈失去了可爱的兔宝宝,有的兔宝宝失去疼爱自己的父母,多少个兔家庭妻离子散啊!有的兔子的眼睛还没有合上,它们一定是死不瞑目吧!
不少人摇头离去,摊主很扫兴。一个小孩抬头问他妈妈几句,只见这位妈妈弯下腰,低声地说了几句,那孩子便拉着妈妈离去了。
我看了摊主一眼,发现他的中指戴着一枚沾满鲜血的戒指,那是用无数只兔子的生命换来的吧!我拉着妈妈也离开了。
(指导教师 何长平)
【评点】
本文最大的特点就是采用了对比的写作手法。文中“并不是太可恶”的长相,与残杀生灵的事实形成对比;兔子扭曲变形的痛苦惨相,与卖兔人手舞足蹈的高兴劲儿形成对比;卖兔人十分卖力的推销,与围观者的摇头离去形成对比。滥捕滥杀野生动物的罪恶,通过这些对比,分外清楚地呈现在读者眼前,作者的立场、好恶也自然地表达出来。全文思路清晰,叙述自然流畅。
可是,展现在我眼前的却是血腥的场面,一块宽大的塑料板上凌乱地摆放着十几只大大小小的野兔,有深灰的,有浅灰的。有几只已被开膛破肚,都是血淋淋的。一只大兔子的头上和腹部可能各中了一枪,皮毛上有两摊血迹,兔子的后腿抽筋似的蜷缩着,早已死去。我眼前的中年人面目并不是太可恶,但他竟然是残杀小生灵的凶手,真是人不可貌相啊。
此时,他又说着一口带着浓重乡音的普通话,手舞足蹈、得意洋洋地介绍起他的兔子来:“这是正宗的野兔。你们看我的枪法多准啊!刚从地里打来的,新鲜好货,野味十足,想买就来买。”
我再看看那些可怜的野兔,发现个个面目都扭曲变形,它们死时一定很痛苦。有的兔妈妈失去了可爱的兔宝宝,有的兔宝宝失去疼爱自己的父母,多少个兔家庭妻离子散啊!有的兔子的眼睛还没有合上,它们一定是死不瞑目吧!
不少人摇头离去,摊主很扫兴。一个小孩抬头问他妈妈几句,只见这位妈妈弯下腰,低声地说了几句,那孩子便拉着妈妈离去了。
我看了摊主一眼,发现他的中指戴着一枚沾满鲜血的戒指,那是用无数只兔子的生命换来的吧!我拉着妈妈也离开了。
(指导教师 何长平)
【评点】
本文最大的特点就是采用了对比的写作手法。文中“并不是太可恶”的长相,与残杀生灵的事实形成对比;兔子扭曲变形的痛苦惨相,与卖兔人手舞足蹈的高兴劲儿形成对比;卖兔人十分卖力的推销,与围观者的摇头离去形成对比。滥捕滥杀野生动物的罪恶,通过这些对比,分外清楚地呈现在读者眼前,作者的立场、好恶也自然地表达出来。全文思路清晰,叙述自然流畅。