【摘 要】
：
随着我国教育事业的不断发展,小学生的校园学习越来越成为社会各界所热议的话题.小学阶段作为一个人学习成长的起步阶段,此时能够接受良好的教育格外重要.数学作为小学教学体
论文部分内容阅读
随着我国教育事业的不断发展,小学生的校园学习越来越成为社会各界所热议的话题.小学阶段作为一个人学习成长的起步阶段,此时能够接受良好的教育格外重要.数学作为小学教学体系中重要的组成部分,该科目对培养小学生的数感、空间观念、符号意识以及严谨的思维逻辑具有极为可观的促进作用.但由于当下时段,部分小学数学教师自身教学手段较为单一,不仅难以降低数学知识的学习难度,甚至还会造成枯燥的学习氛围,影响小学生学习积极性的同时,限制其学习成长的空间.对此,教师应及时提升自身的教学素养,以多种生动的方式进行教导,既要满足小学生现阶段的知识需求,还要进一步推动小学生学习水平的增长.
其他文献
认读能力是学生在学习英语词汇过程中的必备技能.认读能力的提升,能够帮助学生更加快速、准确地识读文本,理念词汇基本意义.因此,在小学低年级段的英语教学开始,教师就要注重
从本质上说,在小学语文教学中渗透美的熏陶与启迪,需要直接对学生产生深度的思想刺激,所以教师要尽量设计出符合学生认知特点的语文教育活动,让学生置身于美的情境之下,使其
朗读是小学语文教学活动的重要组成部分,学生通过朗读来进行课文了解,课文内容分析,课文作者情感体验.可以说,朗读是小学语文教学过程的基础.朗读的重要性不言而喻,随着社会
在当前的小学语文阅读教学中,培养学生的阅读能力,指导学生进入到阅读中,是语文学科教学的重要目标之一.掌握必要的阅读能力,学生能够由被动阅读转变为主动阅读,开始掌握阅读
小学生处于学习的基础阶段,学习数学课程,既能够增强文化的学识,提升学习动力与潜能,还能够发展学习的效能,让数学学习更为高效地发展.教师在教学中缺乏教学手段,限制了小学
小学数学是培养学生思维的重要学科,只有在数学教学中重视学生的思维能力训练,才能全方位提高其思维品质.学本课堂主要是指以学生学习为本的课堂,其改变了以教师为主体的传统
小学美术智慧课堂是智慧教育在小学美术课堂中的具体实施和应用,是教育者探索培育学生美术学科核心素养的有效方略.智慧教育的理解有很多种,主要是指借助信息技术的力量,创建
在新课程改革的过程中,教师面临着更大的挑战,同样也有更多的发展机遇.多维合作构建小学语文高效生成课堂的关键是对课堂教学、学生学习状态、自身能力提高、课堂效率的关注,
探析英语学习活动观,实施课堂教学评一致性,对于强化小学英语阅读教学效果具有重要意义.本文结合山科版五上 Unit2 Good Behaviour 单元整合教学为例,从“教-学-评”一致性出
处在小学低年级的学生,学习基础差,知识量少,主要的学习内容除了基础的生字词,就是基础的句子写作训练.到了中年级阶段,学生便需要尝试进行文章的写作,需要将之前所写的句子