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活动区游戏是以幼儿的生活经验、需要和兴趣为主要依据,创设具有开放性、丰富性、挑战性的学习环境,让幼儿自由选择材料,自主与环境互动,从中获得个别化、全面性发展的活动。在此过程中,幼儿通过自我学习、自我探索、自我发现、自我完善,不断获得发展。游戏中,幼儿的身心是愉悦而积极的,他们的学习是投入而专注的。随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的深入贯彻与实施.