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小班额教学已成现代社会发展的必然,教师通过“认识三角形”一节课,充分利用小班额的优势,做好课前预习、充分利用课堂时间、课后动用一切资源教育孩子,使孩子的认知水平,情感水平等大幅度提高,说明了小班额数学教学的优势.
农村环境下小班额数学教学的有效策略——从一节三角形的认识课讨论
【摘 要】
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小班额教学已成现代社会发展的必然,教师通过“认识三角形”一节课,充分利用小班额的优势,做好课前预习、充分利用课堂时间、课后动用一切资源教育孩子,使孩子的认知水平,情
【机 构】
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甘肃省天祝藏族自治县民族师范附属小学,甘肃 武威,733299
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2019年6期
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