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摘 要：运用文献资料法、调查法、系统分析法等，对海口经济学院龙狮人才培养目标、培养模式、实践成效、瓶颈问题进行了实证分析，为高校龙狮专业创新人才培养提出了探索性思路。结论：高校龙狮专业人才培养过程中，采用课程设置多元化，教学与训练形式多维化，竞赛、表演、实践一体化，校企合作、国际交流与职业发展融合的培养模式取得了较好的实践成效。但也存在管理体系不完善，专业师资力量匮乏，生源结构地域差异性较大等瓶颈问题。建议：优化人才培养与管理体系，构建多维立体化教学体系，创建国际文化交流平台，拓展龙狮文化传播路径和专业人才就业空间，形成产学研一体化龙狮专业创新人才培养体系。
关键词：民族传统体育;龙狮;专业人才;培养模式;管理体系
中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）08-0036-05
Abstract： By using the methods of literature review， investigation and systematic analysis， this paper makes an empirical study of the training objectives， training modes， practical results and bottlenecks of top talents in Haikou University of Economics. This paper puts forward exploratory thoughts for the training of innovative talents in excellent specialty in universities. Conclusion： In the process of training top professional talents in colleges and universities， the training mode of diversified curriculum， multi-dimensional teaching and training forms， integrated competition， performance and practice， school-enterprise cooperation， international exchange and career development has achieved good practical results. However， there are also bottlenecks such as imperfect management system， lack of professional teachers and large regional differences in the structure of students. Suggestions： Optimize the personnel training and management system， build a multi-dimensional teaching system， create an international cultural exchange platform， expand the cultural communication path and employment space for professional talents，and form an industry-university-research integrated innovative personnel training system for excellent specialty.
Keywords： traditional national sports; top talent; professional talents; cultivation mode; management system
海口經济学院是海南省第一所独立设置的民办本科高校，在校师生23000余人，学校具有灵活的办学机制和管理体制。海口经济学院体育学院2009年龙狮运动队至今多次获得全国和世界各类龙狮锦标赛、争霸赛、邀请赛金银奖。2010年龙狮运动教学纳入体育专业学生必修课程和公共体育选修课程，设置了龙狮专业方向，开设了多类型的龙狮运动俱乐部，建立了中国·东盟大学生文化周国际龙狮友谊赛展示平台。舞龙舞狮在内容、技法和文化内涵上集武术、舞蹈、音乐、娱乐、喜庆、竞技和健身于一体，赋予团结进取、自强不息的精神内涵，是一种传承性和欣赏性极强的民族传统体育项目。舞龙舞狮是海口经济学院休闲体育专业核心课程，也是学校特色项目，其培养模式在应用型高校转型发展过程中取得了显著成效。
一、培养目标
在“一带一路”背景下，海口经济学院舞龙舞狮专业人才培养主要以海南为立足点，面向东南亚培养具有较高理论素养和国际视野的龙狮专业人才，系统掌握传统龙狮文化理论知识和较高水平的龙狮运动技术技能，具有较强的龙狮文化传承、传播、创新能力及大型赛事组织与管理能力。
二、培养模式
（一）课程设置多元化
海口经济学院舞龙舞狮核心课程分基础课程和专业课程。基础课程政治、英语、学校体育学、体育产业概论、体育赛事经营与管理、体育市场营销、企业管理、运动生理学、运动人体解剖学，专业课程主要有舞龙舞狮运动概论、中国舞龙运动、南狮运动、北狮运动、国际舞龙舞狮竞赛规则与裁判法、龙狮表演与竞赛、舞龙舞狮创编等。
舞龙、舞狮运动是对动作技能、身体素质、意志力等方面的教育与锻炼，是深入了解民族文化的桥梁，是激起民族的自强和自豪感的体育运动[1]。海口经济学院采用公共体育课普修、选修，体育专业选修，体育专业专项必修，俱乐部教学，协会、团队培训，运动队训练等形式进行龙狮运动课程教学（表1）。分层次设置课程教学内容，利用专业水平较高学生进行校内外培训指导。采用“走出去，请进来”的方式参与国内外龙狮文化交流和竞赛，丰富校园体育文化氛围。 海口经济学院舞龙舞狮技术教学内容主要有传统舞龙、竞技舞龙（竞速舞龙、障碍舞龙），传统南狮，梅花桩，传统蛇青，蟹青，蜈蚣青，北狮等。龙狮专项课程采用6个学期教学，总课时510学时，课时分配为每学期15周教学，每周6课时。体育专业学生采用必修、选修与专修相结合形式授课。公共体育课采用选修和普修形式教学，2课时/周，32课时/学期，可以任选1-2学期学习，合计2学分。各二级学院龙狮俱乐部教学授课时间是周一至周四晚上第9/10节课，20-40人/班，每学期组织1-2次龙狮竞赛、表演、考评。校级龙狮运动队采用周六、周日全天训练，周一至周四晚上参与各俱乐部教学指导，校级比赛担任教练和裁判工作，参与省内外及国内外竞赛。
（二）教学与训练形式多维化
海口经济学院舞龙舞狮教学与训练以“师徒制”“导师制”“班级制”“社团制”多维化龙狮专业人才培养模
式，采用“一导三”的形式进行教学，一个专业导师指导三个教学训练团队，以体育学院专项班学生指导各二级学院俱乐部、协会、团队分层次教学，拓展人才培养路径。通过国际龙狮锦标赛和龙狮文化学术交流进一步完善龙狮文化研究体系，拓展龙狮文化国际化传播途径。构建了“课堂教学+网络课程+体育社团+课余训练+运动竞赛+服务社会”的课内外多维教学体系，使学生能突破传统课堂教学的限制，灵活选用民族体育文化的学习方式和时间，通過多种方式提高龙狮运动学习效果。
（三）竞赛、表演、实践一体化
海口经济学院建立了龙狮运动教学、竞赛和科研等共生互促的发展机制，组建了龙狮运动教学、训练、竞
赛、科研、服务社会的团队。舞龙舞狮是海口经济学院大型文化活动的传统表演项目，每年学校田径运动会开幕式和海南省大型运动会及庆典活动，舞龙舞狮表演成为传统必选项目，规模巨大，场面气势恢宏，表演效果极佳，极具文化影响力。学校不仅注重课堂教学、运动队训练和竞赛，而且注重龙狮文化研究。构建了包含南狮、北狮、传统舞龙、障碍舞龙、竞速舞龙、龙狮运动健身操等在内的龙狮运动教学、竞赛、训练、表演内容体系。
依托若干国家、省级学科建设成果及民族体育教学、竞赛、科研和服务社会成果，按照“以课堂教学为基本途径，以体育专业先行先试、带动非体育专业并行发展，最终实现民族体育教学全覆盖”的改革思路，秉承动态发展、开放包容的课程内容观念和以生为本、兼容并包的课程建设理念，将民族特色体育资源充分融入课程教育、文化体验、社会实践等环节，形成集教学、训练、竞赛、科研、服务社会、国内外交流于一体的龙狮运动人才培养大体系。
（四）校企合作、国际交流与职业发展融合
海口经济学院依据传统龙狮运动技术和表演套路形式创编了“龙狮运动健身操”，利用3D技术研发新型龙狮运动器材，实现龙狮文化产业化发展。与行业、企业建立了长效合作机制，共同制订人才培养模式，构建服务区域经济发展的“校企深度合作”共赢的利益驱动机制，建立质量高效的评估反馈机制。利用优势资源，建立科研共享交流平台，进一步提升教学研究综合能力。学校以龙狮文化研究为主题组建了《海岛体育旅游文化产业研究团队》，以龙狮文化引领体育特色专业发展，与东盟地区龙狮协会团队形成长期的合作互访交流机制，龙狮专业毕业生不仅可以成为高水平龙狮专业教师，而且可以成为龙狮职业运动员、教练员，还可以进入龙狮培训行业、影视表演行业、赛事管理行业及科研机构。
三、实践成效
（一）提升了龙狮运动竞技水平
龙狮文化的传播，不仅是运动项目的推广，而且是民族文化的交流、推广、传播和弘扬[2]。海口经济学院的舞龙舞狮项目，经过多年的学科建设，在教学、科研、推广等方面取得了系列成果。2018年11月，海口经济学院举办了第十九届海南国际旅游岛欢乐节“中国·东盟大学生文化周”国际龙狮友谊赛。新加坡文扬龙狮总会、缅甸龙的传人龙狮团、中华台北文扬龙狮团、菲律宾明德文扬体育会、马来西亚关丹建造行武术醒狮团、中国香港郭氏功夫金龙醒狮团、中国澳门鸿威龙狮体育会、泰国江哈差哩龙狮团、中华台北新北市竹园高中、中国湖南师范大学舞龙队、中国南京理工大学舞龙队、中国海南师范大学舞龙队、中国海南海口经济学院舞龙队14支代表队参赛。2019年5月，马来西亚拉曼大学与海口经济学院进行以“舞龙舞狮——武动乾坤”为主题的游学活动。
海口经济学院龙狮运动队参加全国龙狮锦标赛和国际龙狮锦标赛多次获得金奖（表2-3），在海南省处于高水平行列（表4），多次承办省级龙狮比赛和国际龙狮邀请赛，举办国际龙狮文化交流论坛。学校与新加坡、马来西亚、印尼、越南等国家建立了会员制合作单位。
（二）丰富了校园与社区体育文化
社团培训与教学相结合，推广传统龙狮文化进中小学校园。以二级学院为单位建立“龙狮运动俱乐部”进行教学、训练。龙狮专业学生在实习实践过程中将龙狮运动推广到中小学课堂教学和业余培训之中，带动周边社区居民参与龙狮运动，达到全民健身的目的。
（三）拓展了龙狮文化传播与产业化发展路径
龙狮运动有规定套路和自选套路，伴随变化多端的节奏，将力度、幅度、速度、灵敏、协调、耐力等各类运动特点揉合于舞龙的技巧之中，是一项技巧性强、负荷量大、持续时间长、锻炼身体部位全面的集体项目[3]。2017年龙狮团队通过设计和实践演练，创编了多套具有实用性、推广性、普及性的“龙狮运动健身操”。“龙狮运动健身操”依据龙狮文化内涵，融合传统龙狮和现代体育舞蹈动作，结合古典与现代音乐，集观赏性、娱乐性、健身性、参与性于一体进行创编，每套龙狮健身操共10节，演练时间约为5分钟，运动强度中等，适用于中小学校园课间活动和社区群众娱乐健身锻炼。
狮头和龙头器材的制作十分讲究，选料、缠篾、扎架到裱糊、彩绘、装饰等十几道工序，手工生产工序复杂，产品成本高，融合现代科技创新龙狮产品，更能适应市场需求。2017年学校成立了“龙狮文化产品研发中心”。采用3D图像技术设计龙狮产品，利用3D打印一次性成型龙狮工艺品和龙狮运动产品。利用模具成型成批生产龙狮产品，解决龙狮产品纯手工打造生产效率低的问题，降低产品生产成本，提高生产效率，减少人工制作时间。让学生参与龙狮产品外观设计，使龙狮产品多元化，丰富龙狮文化内涵，扩大了市场供应空间，形成了系列龙狮文化产品供应链，实现龙狮文化产品研发、生产、销售的产业化发展。
关键词：民族传统体育;龙狮;专业人才;培养模式;管理体系
中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）08-0036-05
Abstract： By using the methods of literature review， investigation and systematic analysis， this paper makes an empirical study of the training objectives， training modes， practical results and bottlenecks of top talents in Haikou University of Economics. This paper puts forward exploratory thoughts for the training of innovative talents in excellent specialty in universities. Conclusion： In the process of training top professional talents in colleges and universities， the training mode of diversified curriculum， multi-dimensional teaching and training forms， integrated competition， performance and practice， school-enterprise cooperation， international exchange and career development has achieved good practical results. However， there are also bottlenecks such as imperfect management system， lack of professional teachers and large regional differences in the structure of students. Suggestions： Optimize the personnel training and management system， build a multi-dimensional teaching system， create an international cultural exchange platform， expand the cultural communication path and employment space for professional talents，and form an industry-university-research integrated innovative personnel training system for excellent specialty.
Keywords： traditional national sports; top talent; professional talents; cultivation mode; management system
海口經济学院是海南省第一所独立设置的民办本科高校，在校师生23000余人，学校具有灵活的办学机制和管理体制。海口经济学院体育学院2009年龙狮运动队至今多次获得全国和世界各类龙狮锦标赛、争霸赛、邀请赛金银奖。2010年龙狮运动教学纳入体育专业学生必修课程和公共体育选修课程，设置了龙狮专业方向，开设了多类型的龙狮运动俱乐部，建立了中国·东盟大学生文化周国际龙狮友谊赛展示平台。舞龙舞狮在内容、技法和文化内涵上集武术、舞蹈、音乐、娱乐、喜庆、竞技和健身于一体，赋予团结进取、自强不息的精神内涵，是一种传承性和欣赏性极强的民族传统体育项目。舞龙舞狮是海口经济学院休闲体育专业核心课程，也是学校特色项目，其培养模式在应用型高校转型发展过程中取得了显著成效。
一、培养目标
在“一带一路”背景下，海口经济学院舞龙舞狮专业人才培养主要以海南为立足点，面向东南亚培养具有较高理论素养和国际视野的龙狮专业人才，系统掌握传统龙狮文化理论知识和较高水平的龙狮运动技术技能，具有较强的龙狮文化传承、传播、创新能力及大型赛事组织与管理能力。
二、培养模式
（一）课程设置多元化
海口经济学院舞龙舞狮核心课程分基础课程和专业课程。基础课程政治、英语、学校体育学、体育产业概论、体育赛事经营与管理、体育市场营销、企业管理、运动生理学、运动人体解剖学，专业课程主要有舞龙舞狮运动概论、中国舞龙运动、南狮运动、北狮运动、国际舞龙舞狮竞赛规则与裁判法、龙狮表演与竞赛、舞龙舞狮创编等。
舞龙、舞狮运动是对动作技能、身体素质、意志力等方面的教育与锻炼，是深入了解民族文化的桥梁，是激起民族的自强和自豪感的体育运动[1]。海口经济学院采用公共体育课普修、选修，体育专业选修，体育专业专项必修，俱乐部教学，协会、团队培训，运动队训练等形式进行龙狮运动课程教学（表1）。分层次设置课程教学内容，利用专业水平较高学生进行校内外培训指导。采用“走出去，请进来”的方式参与国内外龙狮文化交流和竞赛，丰富校园体育文化氛围。 海口经济学院舞龙舞狮技术教学内容主要有传统舞龙、竞技舞龙（竞速舞龙、障碍舞龙），传统南狮，梅花桩，传统蛇青，蟹青，蜈蚣青，北狮等。龙狮专项课程采用6个学期教学，总课时510学时，课时分配为每学期15周教学，每周6课时。体育专业学生采用必修、选修与专修相结合形式授课。公共体育课采用选修和普修形式教学，2课时/周，32课时/学期，可以任选1-2学期学习，合计2学分。各二级学院龙狮俱乐部教学授课时间是周一至周四晚上第9/10节课，20-40人/班，每学期组织1-2次龙狮竞赛、表演、考评。校级龙狮运动队采用周六、周日全天训练，周一至周四晚上参与各俱乐部教学指导，校级比赛担任教练和裁判工作，参与省内外及国内外竞赛。
（二）教学与训练形式多维化
海口经济学院舞龙舞狮教学与训练以“师徒制”“导师制”“班级制”“社团制”多维化龙狮专业人才培养模
式，采用“一导三”的形式进行教学，一个专业导师指导三个教学训练团队，以体育学院专项班学生指导各二级学院俱乐部、协会、团队分层次教学，拓展人才培养路径。通过国际龙狮锦标赛和龙狮文化学术交流进一步完善龙狮文化研究体系，拓展龙狮文化国际化传播途径。构建了“课堂教学+网络课程+体育社团+课余训练+运动竞赛+服务社会”的课内外多维教学体系，使学生能突破传统课堂教学的限制，灵活选用民族体育文化的学习方式和时间，通過多种方式提高龙狮运动学习效果。
（三）竞赛、表演、实践一体化
海口经济学院建立了龙狮运动教学、竞赛和科研等共生互促的发展机制，组建了龙狮运动教学、训练、竞
赛、科研、服务社会的团队。舞龙舞狮是海口经济学院大型文化活动的传统表演项目，每年学校田径运动会开幕式和海南省大型运动会及庆典活动，舞龙舞狮表演成为传统必选项目，规模巨大，场面气势恢宏，表演效果极佳，极具文化影响力。学校不仅注重课堂教学、运动队训练和竞赛，而且注重龙狮文化研究。构建了包含南狮、北狮、传统舞龙、障碍舞龙、竞速舞龙、龙狮运动健身操等在内的龙狮运动教学、竞赛、训练、表演内容体系。
依托若干国家、省级学科建设成果及民族体育教学、竞赛、科研和服务社会成果，按照“以课堂教学为基本途径，以体育专业先行先试、带动非体育专业并行发展，最终实现民族体育教学全覆盖”的改革思路，秉承动态发展、开放包容的课程内容观念和以生为本、兼容并包的课程建设理念，将民族特色体育资源充分融入课程教育、文化体验、社会实践等环节，形成集教学、训练、竞赛、科研、服务社会、国内外交流于一体的龙狮运动人才培养大体系。
（四）校企合作、国际交流与职业发展融合
海口经济学院依据传统龙狮运动技术和表演套路形式创编了“龙狮运动健身操”，利用3D技术研发新型龙狮运动器材，实现龙狮文化产业化发展。与行业、企业建立了长效合作机制，共同制订人才培养模式，构建服务区域经济发展的“校企深度合作”共赢的利益驱动机制，建立质量高效的评估反馈机制。利用优势资源，建立科研共享交流平台，进一步提升教学研究综合能力。学校以龙狮文化研究为主题组建了《海岛体育旅游文化产业研究团队》，以龙狮文化引领体育特色专业发展，与东盟地区龙狮协会团队形成长期的合作互访交流机制，龙狮专业毕业生不仅可以成为高水平龙狮专业教师，而且可以成为龙狮职业运动员、教练员，还可以进入龙狮培训行业、影视表演行业、赛事管理行业及科研机构。
三、实践成效
（一）提升了龙狮运动竞技水平
龙狮文化的传播，不仅是运动项目的推广，而且是民族文化的交流、推广、传播和弘扬[2]。海口经济学院的舞龙舞狮项目，经过多年的学科建设，在教学、科研、推广等方面取得了系列成果。2018年11月，海口经济学院举办了第十九届海南国际旅游岛欢乐节“中国·东盟大学生文化周”国际龙狮友谊赛。新加坡文扬龙狮总会、缅甸龙的传人龙狮团、中华台北文扬龙狮团、菲律宾明德文扬体育会、马来西亚关丹建造行武术醒狮团、中国香港郭氏功夫金龙醒狮团、中国澳门鸿威龙狮体育会、泰国江哈差哩龙狮团、中华台北新北市竹园高中、中国湖南师范大学舞龙队、中国南京理工大学舞龙队、中国海南师范大学舞龙队、中国海南海口经济学院舞龙队14支代表队参赛。2019年5月，马来西亚拉曼大学与海口经济学院进行以“舞龙舞狮——武动乾坤”为主题的游学活动。
海口经济学院龙狮运动队参加全国龙狮锦标赛和国际龙狮锦标赛多次获得金奖（表2-3），在海南省处于高水平行列（表4），多次承办省级龙狮比赛和国际龙狮邀请赛，举办国际龙狮文化交流论坛。学校与新加坡、马来西亚、印尼、越南等国家建立了会员制合作单位。
（二）丰富了校园与社区体育文化
社团培训与教学相结合，推广传统龙狮文化进中小学校园。以二级学院为单位建立“龙狮运动俱乐部”进行教学、训练。龙狮专业学生在实习实践过程中将龙狮运动推广到中小学课堂教学和业余培训之中，带动周边社区居民参与龙狮运动，达到全民健身的目的。
（三）拓展了龙狮文化传播与产业化发展路径
龙狮运动有规定套路和自选套路，伴随变化多端的节奏，将力度、幅度、速度、灵敏、协调、耐力等各类运动特点揉合于舞龙的技巧之中，是一项技巧性强、负荷量大、持续时间长、锻炼身体部位全面的集体项目[3]。2017年龙狮团队通过设计和实践演练，创编了多套具有实用性、推广性、普及性的“龙狮运动健身操”。“龙狮运动健身操”依据龙狮文化内涵，融合传统龙狮和现代体育舞蹈动作，结合古典与现代音乐，集观赏性、娱乐性、健身性、参与性于一体进行创编，每套龙狮健身操共10节，演练时间约为5分钟，运动强度中等，适用于中小学校园课间活动和社区群众娱乐健身锻炼。
狮头和龙头器材的制作十分讲究，选料、缠篾、扎架到裱糊、彩绘、装饰等十几道工序，手工生产工序复杂，产品成本高，融合现代科技创新龙狮产品，更能适应市场需求。2017年学校成立了“龙狮文化产品研发中心”。采用3D图像技术设计龙狮产品，利用3D打印一次性成型龙狮工艺品和龙狮运动产品。利用模具成型成批生产龙狮产品，解决龙狮产品纯手工打造生产效率低的问题，降低产品生产成本，提高生产效率，减少人工制作时间。让学生参与龙狮产品外观设计，使龙狮产品多元化，丰富龙狮文化内涵，扩大了市场供应空间，形成了系列龙狮文化产品供应链，实现龙狮文化产品研发、生产、销售的产业化发展。