【摘 要】
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户外自主游戏是一项综合性的幼儿园教学活动。教师要立足于幼儿的心理特征、交流技能、思维方式、身体素质、道德品质等状况，设置具有趣味性、集体协作性、创造性、刺激性、思想性的户外自主游戏，让幼儿根据自身的兴趣爱好和运动技能以及性格特点进行游戏环境的创设与感受、游戏方案的制订与实施、运动技巧的学习与巩固、游戏困难的应对与解决、游戏过程的回顾与反省，从而促进幼儿各方面能力的提升，实现综合发展。下面，笔
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<正>户外自主游戏是一项综合性的幼儿园教学活动。教师要立足于幼儿的心理特征、交流技能、思维方式、身体素质、道德品质等状况，设置具有趣味性、集体协作性、创造性、刺激性、思想性的户外自主游戏，让幼儿根据自身的兴趣爱好和运动技能以及性格特点进行游戏环境的创设与感受、游戏方案的制订与实施、运动技巧的学习与巩固、游戏困难的应对与解决、游戏过程的回顾与反省，从而促进幼儿各方面能力的提升，实现综合发展。下面，笔者就具体谈一谈户外自主游戏中幼儿深度学习的启发策略。
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