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朱昱臻 《静观》 舟山市普陀區沈家门第四小学 指导老师：鲍飞波
朱昱臻
【摘 要】
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朱昱臻 《静观》 舟山市普陀區沈家门第四小学 指导老师：鲍飞波
【出 处】
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中国篆刻·书画教育
【发表日期】
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2017年10期
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《小学语文教学大纲》指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字基础。” 通过长期的写字训练，可以提高书写水平，培养审美观念，有益于提高学生的道德、文化素养。随着时代的发展，多媒体以它独有的信息、文字、图象和声音的有机结合，生动逼真的教学环境，使枯燥乏味的学习变得趣味横生，使复杂抽象的知识变得形象易懂；老师教得轻松，学生学得也轻松。那么
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一位刚分配的青年教师向笔者询问：“教师是否应在美术课堂中向学生进行教学示范？如果教师演示后，学生都模仿范画怎么办？教师的示范会不会限制学生的创意思维等等？这一系列的问题不但新入职的教师深感困惑，而且也会时常困绕着许多美术老教师。 一、美术课堂与示范教学 自从2001年7月，国家实施新课程改革以来，虽然我国的基础美术教育力求从过于强调学科中心的专业知识与技能中摆脱出来，但美术教学在教学演示方面似
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吳伟东 吴伟东，号近山。祖籍贵州湄潭，1963年生于银川。自幼受父亲影响酷爱绘画。1985年大学毕业后工作生活于南京。得六朝古都文化艺术之浸染，喜爱山水画、花鸟画。师从多位金陵名家。画风远溯王蒙、沈周、八大山人、石涛、石溪、龚贤等古代大家，又从陆俨少、黄秋园等当代名家汲取营养。三十年来，遍游山川，鉴古观今，颇有心得。作品形成了浑厚苍秀的个人面貌。 现为江苏省美术家协会会员、江苏省文联书画研究中
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黃国光 黑龙江省呼兰县人。中国书法家协会会员、浙江省书协篆刻委员会委员、温州书协理事、温州书协篆刻委员会副主任，平阳书协副主席。 作品入选三、四、五届全国篆刻展。六、七、八届全国中青书法篆刻展。一、二、三、四届浙江省中青年书法篆刻展。三、五届全浙书法大展。西泠印社一、二届国际书法篆刻展。 温州的山水极滋养人，能生活在这么美的地方是一大幸事，能在这里跟从林剑丹、张如元二先生学习古文字、篆刻，更
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