论文部分内容阅读
教师完成课时教学后,常常要总结教学经验,回顾反思教学实践,促进自身专业发展.包括具有研讨价值的课堂教学活动,具有批判性的课堂教学对策,具有预设成果效应检测的课堂教学实践总结等.自新课改后,被广泛应用于一线教师的课堂教学研究实践中,助推教改健康发展.
小议教师课后的教学反思
【摘 要】
：
教师完成课时教学后,常常要总结教学经验,回顾反思教学实践,促进自身专业发展.包括具有研讨价值的课堂教学活动,具有批判性的课堂教学对策,具有预设成果效应检测的课堂教学实
【机 构】
：
辽宁省盖州市青石岭学校
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2016年6期
其他文献
Carbon to electricity in a solid oxide fuel cell combined with an internal catalytic gasification pr
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
幸福的教师首先必须具备一颗奉献精神,以一颗平常心去看待尘世的一切.其次,用心或想方设法去爱自己的学生.再者,不能满足于自己已有的教育、教学的现状,应积极“充电”,使自
家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分,它关系到中华民族整体素质的提高和少年儿童的健康成长.家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按社会培养人才的要求
本论文探讨了农村教育教学过程中教师的教学兴趣问题.我们都知道“兴趣是最好的老师”“,知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.“乐教”和“乐学”有机结合,才能实现教学的
Pd-isatin Schiff base complex immobilized onγ-Fe2O3 as a magnetically recyclable catalyst for the He
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
重庆市垫江县福安小学采取了“五定三防”的方法,对农村小学生校外学习共同体建设进行了初步探索,效果良好.学生在校外学习共同体的带动下,将学习由校内向校外延伸,并影响了
文章以图书馆文献资源共享为出发点 ,提出了搞好文献资源建设环境的构想 ,阐述了现代图书馆应从策略化、社会化、特色化、网络化等四个方面来加强馆藏文献资源建设与共享的观