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新课程理念下的高中英语教学不仅要使学生获得基本的英语语言能力,更重要的是引导他们逐步形成持久的学习动机和灵活多样的学习策略,为他们的终身学习奠定基础。英语课堂中的挑战性问题不仅可以引发学生积极思考、激发他们的学习兴趣,在培养他们的创新意识和探究能力、促使他们形成有效的学习策略、最终达到可持续发展方面也有其独特的作用。