“公路建筑材料”课程教学探讨

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<正> 一、前言 '公路建筑村料'是公路与桥梁专业的技术基础课,它是研究工程建筑材料技术性能和适用性能的一门学科,也是探索材料科学新理论、新材料及新检验方法的基础。随着国民经济的高速发展,交通运输业也发生了
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设D1,D2是无平方因子正整数,证明了:当D2≠1,2,5(mod8)时,方程组x^2-D1y^2=s^2和x^2-D2y^2=-t^2无本原整数解(z,y,s,t).
“互联网 ”是新课标下的一种教学方式,能培养学生的数学逻辑思维,鼓励学生将自己所学的数学知识进行有效的分类和整理。这种教学方式也能利于教师制定更加严密的教学方案,搭建师生共同交流和合作的新平台,促进教师和学生之间的沟通和交流。笔者从自身的教学经验出发,对“互联网 ”在小学数学课堂中的教学应用和教学效果做相关分析。  “互联网 ”是一种新颖的互联网运用平台。为了配合这种教学平台的施教理念,教师
何常香等人通过对双圈图进行收缩、夺邻、嫁接等运算,找出了.双圈图中邻接半径前三大的图,并给出了它们的邻接谱半径.亓静在本文中考虑了点数n≥12的双圈图,推广了上述结论,找出了
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1998年广西壮族自治区钦州市钦南区开始引种火龙果,2002年开始大面积种植。目前,钦南区火龙果主要由钦州市高丰农业有限公司在钦南区水东、沙埠、久隆等3镇和钦廉林场种植。目