【摘要】研究生是我国社会主义现代化建设事业的未来中坚力量， 其思想道德素质关系着中华民族的前途和命运。相关研究调查表明，研究生在思想道德的总体状况是好的。但随着经济发展，外界诱惑增多，部分研究生的思想道德状况存在明显不良倾向。本文从研究生自我教育、德育队伍建设、完善家庭教育、全社会共同支持等方面分析加强研究生的思想道德教育的路径。
　　【关键词】研究生；思想道德；教育
　　一、研究生思想道德的现状分析
　　1.思想政治观念淡薄，价值观多样化
　　研究生缺乏对社会主义核心价值观深入系统的学习，政治立场、政治观点和思想意识缺乏稳定性，缺少政治敏锐性和是非鉴别力。随着互联网的发展，大量信息涌现，更容易受不良信息误导，同时研究生受到拜金主义、享乐主义不良风气的侵蚀。特别是理工科研究生，存在着只重视专业理论学习、忽视思想政治素质提高的现象。
　　2.心理健康问题增多
　　心理问题通过道德的形式表现，道德行为反映人的心理问题。人的道德品质影响着心理健康。近几年高校陆续发生了研究生轻生或犯罪的事件，如2013年复旦大学医学院研究生林浩投毒案件。
　　3.信用问题严重
　　部分研究生存在学术不端行为。如2016年，东北师范大学学术委员会认定中国现当代文学史专业2006届李宏的学位论文《二月河及其帝王历史小说》为抄袭。论文抄袭事件层出不穷。研究生的学术不端行为造成了严重的不良影响。
　　二、研究生思想道德缺失原因分析
　　1.研究生群体自身特点
　　研究生群体自身的复杂性、特殊性导致他们的思想道德教育不能简单地是社会基本道德规范、社会公德等内容的教育。首先研究生专业学习负担较重，忽视思想政治学习。大部分研究生投入精力最多的是专业课学习或参与导师课题研究，研究生学习阶段对自主学习要求高，学习压力是目前困扰研究生的最大问题之一，造成研究生重视专业学习，轻视思想学习。
　　2.社会经济的迅速发展
　　一是市场经济过度追求利润的弊端，使研究生价值观中表现出明显的趋利性。比如研究生关注的焦点和选择的标准都以自我利益为主；研究生对诚信认知出现了模糊，使个人价值和社会价值发生冲突。二是社会迅速发展，对研究生的素质要求不断提高，“双向选择”的就业理念使研究生面对激烈的竞争，研究生就业压力增大，为了脱颖而出，部分研究生出现诚信问题。
　　3.高校思想道德教育不足
　　首先，大部分高校研究生辅导员和研究生年龄、学历相近，很难解决现实问题，从而出现各种心理问题。此外，辅导员与研究生数量上的差距较大。其次，高校导师负责制，对于教学、科研任务重、兼有管理工作的导师，没有时间对研究生进行思想道德教育。
　　三、研究生思想道德教育提升途径
　　1.提高研究生思想道德自我教育
　　研究生进行自我教育时可采取以下方法：一是自我批评法，有意识地对自己在前一个学习阶段的学习问题、不足进行分析和评价，并认识到相应的错误，在意识上对自己进行改造，矫正过失，克服缺点。二是自我修养法，研究生自身要按照社会主义核心价值观要求，提升自身思想道德水平，首先立志，看清社会职责和前进方向；然后克己，面对诱惑能够坚持自己的意志；最后慎独，在没有他人监督的情况下，也能保持高尚的道德情操。
　　2.加强高校德育队伍建设
　　加强德育队伍建设。一是思想政治工作队伍。要努力建设一支学历层次和思想政治素质高，事业心强，具有一定思想政治工作水平的队伍。二是社会科学教师队伍。社会科学教师必须深入了解国内外形势、了解研究生思想状况，不断改革教学内容，改变以往单纯的“灌输”方法，对研究生进行多角度、多方位、多形式的教育。三是研究生导师队伍。在教书育人过程中，研究生导师起核心的作用。导师的品德修养，对学生的影响是潜移默化的。
　　3.完善家庭教育
　　家庭教育要从观念入手，家长应改变“重智轻德”的观念。将德育放在重要的地位。当前，研究生面临着就业、婚恋的压力，会产生浮躁的心态，家庭应该给予温暖和睦、积极向上的氛围，及时沟通，了解想法，并尊重他们的选择。父母是孩子最好的老師，父母良好的思想道德素质能够影响和引导研究生自觉遵守社会道德规范。
　　参考文献：
　　[1]郑曼.高校研究生自我思想道德教育探究[D].天津师范大学，2015.