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教学过程中，老师应对教学方法有效创新，积极引导学生对学习内容分析，有利于问题查找，同时能够培养各项信息综合素养。但当前因信息技术水平不一，对信息技术传递产生影响。所以，应将思维导图教学模式导入，提高信心技术学习目的性与针对性。该文对思维导图应用及信息技术课程教学特点分析，希望对学生思维拓展，这对学生积极性提高具有非常重要作用。