论文部分内容阅读
新课改要求教学要以人为本，充分发挥学生的主观能动性，发挥学生的主体作用，其实就是学生的主动参与学习过程，自主学习的落实。学习的主体是学生，他们的发展很大程度是由他们的主体意识的形成，以及学生参与教学活动过程中能力的提升来体现。
浅谈化学教学过程中教师导与学生学
【摘 要】
：
新课改要求教学要以人为本，充分发挥学生的主观能动性，发挥学生的主体作用，其实就是学生的主动参与学习过程，自主学习的落实。学习的主体是学生，他们的发展很大程度是由他们的主体
【机 构】
：
山东新泰市第一中学
【出 处】
：
课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
：
2015年29期
其他文献
【摘 要】 国内外的专家和学者对合作学习都进行了积极的探索，众多研究都证明其对学生自信心、思维能力、社交能力等方面均有促进作用。但要保证合作学习的有效性，在实际使用过程中，还要考虑到教学对象、教学科目和教学阶段的不同而采取灵活多样的学习活动和评价标准。笔者选择了斯莱文的STAD法合作学习作为在大学英语课堂开展合作学习的参考模式，并根据教学对象、课程性质等实际情况，设计了一套合作学习方案。 【关键
随着互联网的普及，“微课”、“翻转课堂”等新的教学模式不断兴起。本文正是在“翻转课堂’’的思想指导下，进行了高职物理《机械能守恒定律》的教学设计。
莱钢3200 m^3高炉配套25 MW直排式TRT发电机组运行2年后,通过设备状态监测与故障诊断系统的监测数据发现,机组3#轴承座轴向振动连续出现较大幅度的波动,经分析,确定原因是轴
"CAV教学模式"是聊城职业技术学院为提高高职学生英语应用能力而提出的一种教学模式。这一模式要求进一步细化高职学生英语应用能力评价指标,使大学英语教学目标更具针对性,
高校思想政治理论课程的学习与教授是大学生素质教育与价值培育的重要环节，关于思想理论政治课教学效果提升方面的研究成果众多，但是大多仅限于理论探索层面。从授课教师形象角
我们通过对“开放教育助力计划”实施的调查研究发现，目前已有的开放教育“助力计划”校企合作存在着方案不明晰、机制不健全、合作不深入、特色不突出、优势不明显等问题。解
摘要：新的课程大纲里越来越来强调师生之间的互动，其中更是强调了初中数学课堂的师生互动。现如今的初中数学教师应该根据自身教学的特性，增加教学活动的乐趣，增加自身教学的有效互动性。让学生参与进来，成为自己教学活动中的主体和知识的接受者，使得教师和学生都能在课堂互动中充分发挥自己的最大学习效能和教学效能，达到双丰收。本文就初中数学课堂的互动教学应用展开讨论。 关键词：初中数学；教学互动；学习效率 【
营销费用在企业的总支出中占很大的比重,随着现代企业的发展和行业间竞争的加剧,企业内部营销费用的控制管理成为降低成本的一个有效手段。为解决企业内部营销费用控制问题的内部审计的建设因此应运而生,然而目前国内外审计行业中针对营销费用内部审计的研究尚不充分,满足不了企业中营销费用控制的需求,针对营销费用控制的内部审计并没有跟上时代经济发展的步伐。本文以国有控股上市公司S公司为研究对象,紧紧围绕基于营销费用
根据2012年新修订的《刑事诉讼法》,自2013年1月1日起,判决生效后余刑三个月以上的罪犯必须移送监狱执行。而在这之前余刑1年以下的均可在看守所羁押。这一法律的生效导致近
静电布袋复合除尘是基于静电除尘和布袋除尘两种成熟的除尘理论而提出的一种新型的除尘技术。它结合了静电除尘器和布袋除尘器的优点，将其应用于转炉一次除尘系统能够实现处理