【摘 要】
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文章以青海部分民族自治州少数民族中学生阅读调查的数据为例,对西部欠发达地区少数民族中学生的阅读环境、阅读危机的具体表现进行分析,提出从根本上改变西部欠发达地区少数
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文章以青海部分民族自治州少数民族中学生阅读调查的数据为例,对西部欠发达地区少数民族中学生的阅读环境、阅读危机的具体表现进行分析,提出从根本上改变西部欠发达地区少数民族学生阅读现状的策略,即政府应以财政补贴的方式将中小学生阅读纳入国家义务教育体制中,构建民族中学校本阅读机制,并通过建立和完善相应的阅读管理体制,促进西部欠发达地区少数民族学生双语阅读能力的提升和阅读习惯的形成。
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