【摘 要】
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摘要:导学案的教学模式既可以让教师上课有章可循,言之有物;又可以让学生一节课听之有物,实實在在。是教师课前备课的智慧结晶,是学生课后复习的“武功秘籍”。目前该模式越来越受到广大教师喜爱,其编写的基本要求值得关注。 关键词:高效课堂;导学案;地理 对于教与学,伟大教育家陶行知认为:教师的主导作用,盖在善于引导启迪,使学生自奋其力,自致其知。那么,在地理课堂中,怎样才能实现学生主体地位与教师主导作
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摘要:初中化学教师应在有效课堂教学方法的合理应用,课堂学习情景的创设研究上下足功夫,耐心指导学生更好地学习化学知识、积极思考化学问题,从而实现学科成绩的不断进步。有效课堂的情景教学,对于初中生学习能力、思维能力以及探究能力的综合发展而言可以起到促进的作用,准确把握这一机会,深入挖掘不同学生的智慧潜能,能够促进化学教育事业长远规划进程的加快。文章特意做了初中化学有效课堂教学方法与课堂学习情景创设的研