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教师在评讲考试后选择题时，除了抛出正确答案，让学生订正答案、对学生出错较多的题目一一加以解释外，还需要对所考查的知识点做归纳总结，以及必要的拓展，达到辨析所学的概念及巩固所学的原理，使学生下次少犯重复性错误。笔者本着学生自主学习的新课程理念，做了一些尝试，介绍如下：
生物学选择题的讲评方法
【摘 要】
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教师在评讲考试后选择题时，除了抛出正确答案，让学生订正答案、对学生出错较多的题目一一加以解释外，还需要对所考查的知识点做归纳总结，以及必要的拓展，达到辨析所学的概念及巩固
【机 构】
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北京师范大学厦门海沧附属实验中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2008年12期
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