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高中作文教学是语文教学的半壁江山,而作文评改又是作文教学的一个重要环节。作文批改的“高耗低效”是最令语文老师头疼的,耗费了老师大量的时间与精力,却收效甚微,学生的作文水平并没有提升。这是因为传统的作文批改方式有着种种弊端:一、传统作文评改方式的弊端传统的语文作文教学模式是:学生写完文章上交以后,再由教师进行集中的评改。这种模式存在着诸多弊端.