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大学生对学校环境认同、学校成员关系联结认同,以及对大学生的角色认同都是正性的,对大学生的身份认同是确定的。大学生的身份认同和归属需要表现出积极性方向,高职高专学生的宿命观显著高于其他院校,他们具备较高的身份认同。
素质教育背景下大学生身份认同与归属需要
【摘 要】
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大学生对学校环境认同、学校成员关系联结认同,以及对大学生的角色认同都是正性的,对大学生的身份认同是确定的。大学生的身份认同和归属需要表现出积极性方向,高职高专学生
【机 构】
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苏州卫生职业技术学院; 湖北经济学院;
【出 处】
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唯实(现代管理)
【发表日期】
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2017年01期
【基金项目】
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江苏省教育厅哲社基金项目“新形势下促进大学生人际关系和谐的研究”(2013SJB880078);湖北省教育厅人文社科基金项目“大学生心理预警指标因素相关关系研究”(15y111)的研究成果
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