【摘 要】
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一、模糊数学的基本思想模糊数学(亦称不分明数学)是在模糊事物中求得数量规律的数学分支。显然,模糊数学并不是把数学搞成模模糊糊的东西,而是要以数学来处理和研究模糊现象
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一、模糊数学的基本思想模糊数学(亦称不分明数学)是在模糊事物中求得数量规律的数学分支。显然,模糊数学并不是把数学搞成模模糊糊的东西,而是要以数学来处理和研究模糊现象。但它又区别于传统的数学和概率统计学,是一支新兴学科。
First, the basic idea of fuzzy mathematics Fuzzy mathematics (also known as indistinct mathematics) is the mathematical branch of the quantitative law in the fuzzy things. Obviously, fuzzy mathematics does not make mathematics as obscure things, but to deal with and study fuzzy phenomenon with mathematics. But it is also different from the traditional mathematics and probability statistics, is a new discipline.
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檀香Santalum album L.是一种经济价值较高的树种,檀香木芳香坚实,是名贵的香科,又供药用,并是雕刻工艺的高级原科。我园于一九六二年首次引入少量檀香种子,培育出幼苗五株,
内容摘要： 在中学阶段的物理学习中，物理实验具有不可获缺的地位，而在这一重要领地中，物理教师如何发挥其主导地位就显得异常重要，本文就物理教师在物理实验中应处的角色进行了探讨。 关键词：新课程标准 教育目标物理实验中国论文 职称论文 引言 “初中阶段要求学生掌握必要的文化科学知识和基本技能，具有一定的自学能力、动手操作能力，以及运用知识分析和解决问题的能力，初步具有实事求是的科学态度、
摘要：历史作为一门学科是具有科学性的，它研究的对象具有严肃性和客观性。历史的这一特性决定了历史语言缺乏生动性，也容易让学生失去兴趣。很多学生喜欢历史却不喜欢历史教科书，而历史的教学又是以教科书为重要基础的，老师在课程的讲解过程中往往会采用分析事件发生的原因、经过、结果，最后探讨历史事件的意义的固定模式，这些都导致了历史教学效果不明显。本文将主要通过对初中历史教学的现状进行分析，对文史结合法在初中历
摘要：构建 “自主合作，主动探究、乐于合作”的学习方式是每个老师孜孜以求的境界。素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来，在教学活动中，做到“教学做”合一。 关键词：自主合作主动探究乐于合作 关于教师的主导作用和学生的自主学习是篇“大文章”，也可以说是当前国内外教育界瞩目的热门课题。素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来，在教学活动
很多人说生物是理科中的文科，学生物背背书就行。学生物，的确要背书，但如果要真正学好生物，单靠死记硬背是绝对不行的。生物学科属于自然科学，也是基础教育必修的一门学科。从初中进入高中，由于高中生物无论从知识的深度还是广度上，都与初中生物有很大的不同，所以有相当一部分学生学习生物比较困难。我从事初高中生物教学多年，曾亲眼看见一些学生学习生物的被动与苦恼，尤其是在高三复习阶段。其实，高三生物复习并不是杂乱
托尔斯泰说过：“成功的教学不是强制，而是激发学生的兴趣”.从心理学的角度分析，对某一事物感兴趣，就是这一事物最易诱发大脑皮层的兴奋，且使兴奋持续，而这种兴奋则是大脑对该事物认识、理解、记忆的最佳状态。在教学活动中,兴趣是学生力求接触某种事物的意识倾向，它对学生的学习活动起着关键作用。如果学生对学习对象产生了浓厚的兴趣，其学习效率将会得到有效提高，同时在兴趣中学习，还能有效地减轻学生的心理压力，使其
心理学研究表明：语言自我是外语学习者在母语习得体验中逐步建立起来的并且具有保护性能的一种心理障碍，语言自我是否具有灵活性是学好外语的一个重要因素。小学低年级的学生对母语的正规学习也是处于起步阶段，母语具有的保护性心理尚未建立起来，语言自我灵活性高，接受和学习性的语言能力强，此时学习新的语言，语言信息就容易摄入。可以这样说，低年级学生正处于从话语向信息转化的过程中，对语言最敏感，是学习语言的黄金时期
我省是全国著名的大豆产区之一,近几年来大豆产量虽有逐年增高的趋势,但幅度不大。据了解,这里有个很重要的原因是在实行大豆与玉米间作时,大豆所占的比例过小而严重地影响
“小疑则小进，大疑则大进”。发现问题提出来，即是思维活动的表现形式，也是思维活动的结果。问题愈多，好奇心愈强，兴趣愈浓，注意力就愈集中，思维就愈活跃。“学而不思则罔”，要发现问题，就必须一边读一边想，一边领会一边揣摩。否则读了之后，脑子里只有一片空白，发现不了问题。只有做到了边读边思，读后才有获。此外，让学生质疑问难，还可培养学生抠词抠句咬文嚼字，悉心揣摩比较推敲的良好读书习惯。良好的阅读习惯能促
人们都想青春永驻。而青春最明显的表现就是我们的皮肤，如果我们的皮肤白皙、光滑、细致、少有皱纹，那么就会比我们的实际年龄相差十几岁，甚至几十岁。我在芦荟研究中发现，芦荟能使皮肤充满活力、美丽健康。经过几年的研究使用，芦荟让我忘记了年龄，使我越来越年轻美丽。 如何有效地使用鲜芦荟（指库拉索芦荟）美容，就本人的研究用法与大家共享： 一、芦荟对皮肤的效果 芦荟具有以酵素类为中心的抑制炎症的消炎作用，