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识字是阅读和写作的基础。义务教育阶段，总共要求识字3500个，能写会用3000个，仅小学阶段就要求会识字3000个，能写会用2500个，从该比重可以看出小学低段生字的难度及重要性。这一阶段的教学任务基本围绕识字、写字、用字这个重点来展开。在经历了苏教版小语低段的教学以后，我对新课程中的低段生字教学有一些自己的尝试与心得体会，在这里与大家共同研究探讨。