小学高学段语文口语交际有效教学探析

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较低、中学段的小学生而言,高学段学生的自尊心与自我意识越来越强,其语文口语交际教学的目标也有所改变,要让学生学会在与人交流时能理解、尊重对方,乐于参与大家的讨论并敢于将自己的意见表达出来,且表达有条理、注意语言美,做到对不文明语言的抵制。基于此,对小学高学段学生实施有效语文口语交际教学就成为重要课题。
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