【摘 要】
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在美术课堂教学中,学生作品的欣赏环节十分重要,而现阶段这一环节教学存在着“不赏”和“讲赏”两种现状。在学生绘画作品欣赏中,教师应适当改变教学策略,探索运用符合低年级
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在美术课堂教学中,学生作品的欣赏环节十分重要,而现阶段这一环节教学存在着“不赏”和“讲赏”两种现状。在学生绘画作品欣赏中,教师应适当改变教学策略,探索运用符合低年级学生的欣赏方法,以游戏等方式融入低年级学生绘画作品的欣赏活动,多角度引领他们睁开慧眼去发现美,发现作品中的美,同时体验审美乐趣,提高审美品位。
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