论文部分内容阅读
在高中历史教学中需要把讲授知识和培养能力相结合,本文主要就如何培养高中生的历史思维能力展开论述,采用让学生学会阅读独立思考和课堂讨论等方式培养学生的历史思维能力.
如何培养高中学生的历史思维能力
【摘 要】
：
在高中历史教学中需要把讲授知识和培养能力相结合,本文主要就如何培养高中生的历史思维能力展开论述,采用让学生学会阅读独立思考和课堂讨论等方式培养学生的历史思维能力.
【机 构】
：
河北省高碑店市第三中学 河北 高碑店 074000
【出 处】
：
读写算(教研版)
【发表日期】
：
2013年9期
其他文献
患者女性,47岁。B超检查发现甲状腺峡部低回声结节,大小2.3 cm×1.1 cm,边界清楚,形态规则,内回声不均,可见部分液性暗区。查体:颈对称,无抵抗,双侧颈静脉无怒张,未见颈动脉
新课程理念给传统的高中政治教学带来了新的活力,如何在新课程理念的指导下解决传统高中政治课堂教学的弊端和实践中遇到的新问题,以顺利实现课堂教学目标,是本文所要探讨的.
初中物理重在定性研究,所研究的问题具有较强的直观性,而且多数是单一的、静态的,而高中物理研究的对象就比较复杂且抽象,通常要用定量的方法进行分析、推理和论证.本文主要
目的：观察心肌梗死后不同时间点移植骨髓间充质干细胞对梗死心肌修复的影响,寻找干细胞治疗的有效移植时间窗。方法：1：清洁级6周龄雌性SD大鼠120只,,20只用于获取骨髓间充质干细
现在孩子的问题多多,我们应该着重朋友孩子们好的习惯如:培养孩子的预习的好习惯,提出个方面预习的方法和好处,增加孩子的主观能动性,让学生主动积极向上的学习各科能容,个方
儿童具有探索的精神,他们喜欢五彩斑斓的事物,对新鲜的事物充满兴趣.同时他们又缺乏注意力的持久性,以及对自我行为的规范能力小学生英语教学儿童以上的特性决定了小学阶段的
背景：
随着新治疗技术如骨髓移植、器官移植和强化治疗的开展及广谱抗生素和免疫抑制药物的广泛应用,临床上发生念珠菌感染的现象越来越普遍,而抗真菌药物由于其毒副作用
The authors pay focus on the K user multiple-input multiple-output(MIMO) Gaussian interference channel(IC) with M transmitting antennas and N receiving antennas
怎样让“枯燥”的政治课“鲜活”起来?怎样使学生在生动活泼的氛围中掌握知识和提高能力?怎样激发学生的学习兴趣?怎样把学生的注意力持久吸引到政治课?以达到最好的课堂教学
当前,教育工作的重心不再是教给学生固有的知识,而是转向塑造学习者新型的人格.学校教育的根本任务在于使学习者喜欢学习,学会如何学习.而要达到这一目的,首先必须培养学生强