【摘 要】
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“生态课堂”是以创新的教学方式,培养学生可持续发展的能力,造就学生张扬的个性,开放的思想,创新的品质.小学数学生态课堂与传统数学课堂相比,它不仅重在使学生作为学习的主
【机 构】
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安徽省宁国市津北小学 安徽 宁国 242300
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“生态课堂”是以创新的教学方式,培养学生可持续发展的能力,造就学生张扬的个性,开放的思想,创新的品质.小学数学生态课堂与传统数学课堂相比,它不仅重在使学生作为学习的主人参与课堂教学,更注重强调学习是一个顺其自然的过程,在关注学生学习知识的同时,要根据学生的自身年龄特征和学习基础,以及课堂上的学习状态来调整教学策略,营造一个理想的小学数学生态课堂.本文以此为背景,从关注学生学情入手,构建“自由、民主、平等、和谐”的小学数学生态课堂,来谈谈个人在教学实践中的一些思考.
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