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记忆是语言习得中最重要的认知能力之一。因此近年来,许多语言学家在第二语言习得的研究中,运用认知心理语言学的原理,深入地探讨了第二语言习得者的认知心理过程,特别对记忆在第二语言认知过程中的作用、原理以及影响它的有关因素进行了深入的分析,并取得了丰硕的成果。本文在分析了第二语言习得的认知心理过程、记忆的结构和工作原理的基础上,提出了如何发挥记忆的功能,提高第二语言习得效率的方法和策略。