【摘 要】
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随着“互联网 +”教育理念的提出,信息化教学模式成为了新课改的热点,广大小学数学教师都在积极探索互联网和 课堂教学的深度融合。小学数学教师要立足小学生思维特点,不断优
【基金项目】
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东莞市教育科研 2018 年度规划课题,课题名称: 《小学数学教学与互联网融合的创新实践与研究》(课题编号: 2018GH236)的研究成果
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随着“互联网 +”教育理念的提出,信息化教学模式成为了新课改的热点,广大小学数学教师都在积极探索互联网和 课堂教学的深度融合。小学数学教师要立足小学生思维特点,不断优化数学微课制作,巧妙借助希沃白板开展教学,让新颖的信 息化教学手段来激发学生学习兴趣,打造智慧数学课堂。“互联网 +”教育理念的提出,小学数学教师要积极学习教学 APP,信 息化教学设备的使用,让数学课堂更加趣味化、直观化,构建高质量的数学课堂。
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