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新媒体阅读已成为大学生日常阅读主导方式。大学生新媒体阅读情况喜忧参半,存在着实用化、碎片化、娱乐化等问题。对此,有必要在价值取向、新媒体和传统媒体互补以及有效整合新媒体阅读缺憾等方面进行反思。新媒体阅读还需要在作者和读者身份转换、读者主体阅读意识强化、营造良好阅读环境等方面进行必要的引导。