【摘 要】
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学校是家长最放心、最安全的教育场所.当前,大多数学校的课后服务直接解决了家长接送孩子困难的问题,但是如何提供高质量的课后服务,满足不同学生关于作业辅导、素养提升、个性成长等问题需求,把学生从校外培训机构拉回校内,是当前学校“升级”课后服务的必然要求.rn多年来,坚持课后服务已成为我校一项惠民举措.学校不止步于做好学生放学后“托管”,而是坚持“实践育人”理念,让学生在各类课后服务活动中释放天性、培养兴趣、发展特长、增强体质,将课后服务打造为学生全面发展、健康成长的“第二课堂”.当前,学校还将落实“五项管理”
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学校是家长最放心、最安全的教育场所.当前,大多数学校的课后服务直接解决了家长接送孩子困难的问题,但是如何提供高质量的课后服务,满足不同学生关于作业辅导、素养提升、个性成长等问题需求,把学生从校外培训机构拉回校内,是当前学校“升级”课后服务的必然要求.rn多年来,坚持课后服务已成为我校一项惠民举措.学校不止步于做好学生放学后“托管”,而是坚持“实践育人”理念,让学生在各类课后服务活动中释放天性、培养兴趣、发展特长、增强体质,将课后服务打造为学生全面发展、健康成长的“第二课堂”.当前,学校还将落实“五项管理”要求与课后服务工作结合起来,丰富学生校园生活,切实减轻过重的课业负担,将学生兴趣从智能手机等电子产品中转移到有意义的实践活动中.
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中国传统音乐是传统文化的重要组成部分,是跨越了几千年的瑰宝,而传统音乐艺术与中国古典文学一直都有很深的关联,我国古代六艺中的“乐”和“书”,就等同于现在学校课程里的音乐和语文课程,传统音乐的发展历史根植于中华文化这片沃土之上,中国古典文学正是中国传统音乐在内容上的重要母体,是很多传统音乐的灵魂.在古代,诗词经过文人的长期使用和锤炼,在文本上被赋予诗意的同时,在音韵上也被赋予了歌唱性,具有独特的魅力和韵味.很多诗词作为唱诵的文本,也有相对应的弹唱曲谱,所以很多重要的民族乐器也常常与诗词同时出现在古代文献的记
从2011年北京市教委官方微博上线至今,涵盖“两微一端”的北京教育政务新媒体已运行近10年,日益得到家长、学生、教师、媒体人等社会各界的认可与点赞.其背后的“真相”在于:北京教育政务新媒体始终致力于做“被需要”的服务型新媒体平台,坚持民生导向,坚持服务思维,坚持价值引领,做广大用户的知心人和引领者,做链接家庭、学校和社会的“立交桥”,快捷、准确地联系教育内外,沟通社会各界,汇聚教师、家长、学生和社会各界对教育改革的期盼与智慧.
2021年7月1日上午,习近平总书记在天安门城楼代表党和人民庄严宣告:“经过全党全国各族人民持续奋斗,我们实现了第一个百年奋斗目标,在中华大地上全面建成了小康社会,历史性地解决了绝对贫困问题,正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进.”作为脱贫攻坚战的亲历者,现场聆听习近平总书记的这一庄严宣告,心潮澎湃,感慨万千.
在课程教学改革中,作业是经常被忽视的一个环节.众所周知,作业与教学、评价息息相关,作业和课堂教学共同促进学生的发展.作业改革能否深度推进,首先在于教师是否拥有科学的作业观和育人观,即由追求分数走向关注全面育人、由单纯的教学反馈走向全面育人;其次在于教师是否拥有行之有效的推进策略和方法.杭州师范大学附属仓前实验中学近年来致力于探索真实学习与主动作业相融合的教学改革,破解作业的分数至上、拿来主义、经验主义等问题,推行创意作业,在作业的针对性有效性上下功夫,作业质量得到有效提升.
“未来属于青年,希望寄予青年”.2021年7月1日,在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记强调:“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底气,不负时代,不负韶华,不负党和人民的殷切期望!”习近平总书记的亲切寄语,充分体现了党中央对当代青年的重视和关怀,对广大青年的殷切期望和谆谆嘱托,也为做好新时代教育工作指明了前进方向,提供了行动指南.
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校外培训负担过重已经成为一个不争的事实,同时一次性预付费超过60课时或3个月、退费难等方面问题突出.虽然校外培训机构在满足个性化学习需求、提供校内不能满足的服务等方面发挥了积极作用,但也存在家长盲目跟风的现象.建议推进家校深度合作,加快课后服务落实,深化教育综合改革,推进校外培训机构转型.
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