【摘 要】
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摘要:在初中数学教学中,每天都有学生在出错,错误是伴随着学生一起成长的。其实,学生的错误都是有价值的,我们教师应恰当地处理好学生的错误资源,面对学生已出现的错误换位思考,让学生在纠错、改错中感悟道理、领悟方法、发展思维、实现创新,促进学生的全面发展;并从课堂教学出发,正确引导对错误的分析评价,从错误中领略成功,实现学生的全面发展。 关键词:数学教学;利用;错误资源 中图分类号:G633.6 文
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摘要:在初中数学教学中,每天都有学生在出错,错误是伴随着学生一起成长的。其实,学生的错误都是有价值的,我们教师应恰当地处理好学生的错误资源,面对学生已出现的错误换位思考,让学生在纠错、改错中感悟道理、领悟方法、发展思维、实现创新,促进学生的全面发展;并从课堂教学出发,正确引导对错误的分析评价,从错误中领略成功,实现学生的全面发展。
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