运用学生充分参与的解题策略解决排列组合问题

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排列组合是新课程高中数学的一个选修部分,比较抽象,也是比较独立的一部分.是教学的难点,也是学习的难点.有时,教师认为不容易讲解清楚,特别是用简洁的语言.有时,教师自认为讲解清楚了,但学生的反馈还是一知半解,甚至是不知所云.这有着各方面的原因.有知识本身、教师、学生的各种因素.现就我自己的感爱以及在教学中的实践,和大家一起探讨.
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