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为了实现对学生思维能力的培养,使学生能够掌握所学知识并加以灵活运用,增强对知识之间的联系,构建相对完整的知识体系,本人在教学中做了一些相应的工作,现将本人的一个教学设计呈现如下.
向量作为工具还可以这样运用——求无理函数最值
【摘 要】
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为了实现对学生思维能力的培养,使学生能够掌握所学知识并加以灵活运用,增强对知识之间的联系,构建相对完整的知识体系,本人在教学中做了一些相应的工作,现将本人的一个教学
【机 构】
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安徽省阜阳市第三中学
【出 处】
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数学学习与研究：教研版
【发表日期】
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2013年1期
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