【摘 要】
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由于小学生的认知理解能力还处在初级发展阶段,在解题过程中出现错误是不可避免的现象.针对学生出现的错误,教师应当善于利用,这样才能够有效帮助学生认识自己的错误.本文主
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由于小学生的认知理解能力还处在初级发展阶段,在解题过程中出现错误是不可避免的现象.针对学生出现的错误,教师应当善于利用,这样才能够有效帮助学生认识自己的错误.本文主要分析了教师对待学生出现的错误应有的态度如容纳学生的错误、寻找学生的错误以及善待学生之错的重要措施,希望对于小学数学解题过程中针对学生的错误解决有一定的借鉴性意义.
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摘 要：应用型人才是当今社会最需要的核心人才，为了适应社会的发展，对应用型人才的培养也逐渐上升到了一定的高度，该文主要针对工程文化教育这一理念下的应用型人才素质教育进行详细的分析和研究。 關键词：工程文化 教育 应用型人才 素质教育 分析 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）12（b）-0190-02 现代工程所包含的技术以及社会因素相对比较复杂，在
【摘 要】初中阶段的学生在学习英语过程中，记忆英语单词是多数学生头疼的事情，他们往往需要花费非常多的时间和精力记忆单词，但是总是无法将但是熟记。我们都知道，英语单词是初中生学习英语最重要的基础，没有足够多的词汇量，他们就无法提高自己的英语词汇量。本文主要对初中英语词汇记忆策略进行了探究，希望可以达到预期教学目标。 【关键词】初中英语;词汇记忆;策略 【中图分类号】G633.41 【文献
摘 要：学习过程不仅是师生之间的互动，更应该是学生本身的互动。教师的任务就是想办法让学生动起来，包括双人活动、四人活动和小组活动。活动的过程，不仅仅是为了完成既定的教学任务，更重要的是让学生在互动中感受分享、探究、合作的乐趣，从而产生积极的情感态度、学习兴趣和形成一定的价值观。高中阶段要学会归纳和总结，注重培养学习自主管理的能力。同时不仅仅是针对书本知识，要靠积累生活实践来培养学习能力。所以高一新
【摘 要】高中生物是高中教学学科中的重要内容，是学生认识生物科学，掌握并运用生物知识的重要手段。学习兴趣是提升学生学习积极性，发挥学生在学习中的主观能动性的重要基础，随着素质教育的深化推进，学校对教学有效性的重视程度也应不断加深，如何通过有效的手段激发学生在高中生物学习中的学习情趣，促进学生学习效果的提升，是当前高中生物教师的重要工作内容之一。本文通过对高中生物教学中学生学习兴趣的培养进行剖析，提
2011年版语文课程标准指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.”语用教学成了语文课堂改革的重要突破口,培养学生的语言文字运用的能力成了语文教学的重
绘本故事在幼儿的教育中地位越来越重要,以其能够满足幼儿发展需要为优势.学前教育过程中,以绘本带动情境,以情境带动教学的逐渐的被普及,从而突出了绘本教学在学前教育中的
摘 要：长期以来，“选文集锦式”的语文教材使语文教学内容的确定潜藏着随意性和模糊性，从教学设计的主流界定中，我们不难看出语文教学首先要解决的是“实际上需要教什么”的问题。了解学情，以学定教自然成为其前提。而教师是教学活动的组织者和引导者，教师必须“有所作为”。目标细化，教学重点的突出成为一堂课更具高效性的关键。最后科学、适度的训练将听说读写能力落到实处。语文教学内容是语文教学层面的概念，它来源于课
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）03-0179-02 我国著名语文教育家朱绍禹先生曾经指出：“教师的基本作用在于创造一种有利于学生学习的情境。这既要靠教师的知识经验，还要靠他们的艺术和品格；而表明良好的学习情境的标志是，使学生有广泛的思考自由”。这种教学情境是一种特殊教学环境，带有很强的艺术性。它是教师为了达到预定的教学目的，提高教学效果，
【摘 要】“有效教学”这一词是在新课程改革实施之后逐渐为人所知的一个新兴词语。当有效教学提出后，“有效提问”，“有效情境创设”“有效评价”等一系列派生词也出现在了人们眼前。而课堂教学中就包含有效提问和有效情景创设。那么有效评价与数学课堂教学有什么关系呢？要理清两者之间的关系，首先要理清有效教学和有效评价的定义。该篇文章主要以课堂的即时评价的有效性作为立足点，探讨如何积极有效地利用它来提高小学数学课
摘 要：潍坊无论在本省还是全国都算得上是一个传统农业大市强市，诸如寿光的蔬菜及青州的花卉等在全国都有相当的名号及其影响，历史上更是产生了贾思勰这样农业巨匠，他的《齐民要术》也是世界上最早的农书专著之一。本文结合我市改革开放几十年以来农村发展变化的实际情况，汇聚了本人及无数最基层优秀农气工作者多年以来的宝贵工作经验，阐述了潍坊市农村气象科普工作的现状和存在的相关问题，并提出了改进农村气象科普工作的途