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【摘 要】随着社会的进步，科技的发展，广播电视产业也迅速发展，所以播音主持专业受到了极大的欢迎，但是在现实情况下却出现了人才供应不足。在现在的播音员主持人身上存在着很明显的欠缺和不足，播音主持专业教育学校有些不可推卸的责任。怎样培养出专业理论知识过关，并且还可以适用播音主持领域各项工作的优秀人才是我国目前播音主持专业教育应思考的问题。本文从用人角度探究了播音主持的专业教育。
【关键词】用人角度；播音主持；专业教育
现在的广播电视行业处在发展迅速的阶段，这就要求对于主持人有了更严格的标准。但是现在各个高校培养出的播音主持的毕业生在专业知识和个人素质上参差不齐，不符合现代媒体的发展要求，像那些不是专业院校出来的播音主持确很受现代媒体的追捧，那么这种现象是因为什么，是什么导致了现在专业院校的播音主持毕业生得不到关注，本文就对播音主持专业教育的用人方面展开了一系列的反思和探究。
一、当前播音主持教育中存在的问题
（一）师资薄弱，教学不规范，教学质量下降
最近这些年开设播音主持专业的院校基本上都没有专业的教师，仅靠外聘的播音主持人来进行教学，但是这些外聘的播音主持人并不是专业的教师，他们也存在着一些问题，影响教学，虽然他们拥有人家的热情能够传授给学生一些自己总结的经验，但是毕竟不是专业教师，教育的效果并不明显。一些院校的专职教师往往都是相关的专业出身，没有播音主持教育的经验，在教学中那么难免出现问题。这两种师资薄弱的现象，往往会造成学生的理论知识学习不够，教师本身的理论知识就很欠缺，如何教导学生。老师不能给学生全方位的教导，教学不规范，所以教学质量就很难保证。
（二）院校开办过多，生源质量下降
随着教育的发展，各类院校的扩大，每个高校都在进行扩招，在最近这几年播音主持专业受到了各个高校的青睐，一些高校都争先抢后的开设了播音主持这个专业，因为我国的广播电视行业迅速的发展对播音主持人才有着急切的需要，所以他们就开设了播音主持这个专业。由于近些年每个高校都开设了播音主持这个专业，大幅度的扩招，这就造成生源的质量有所下降，甚至是在一些高职学校有钱就可以上，形成了播音主持这个专业的学生越来越多，学生素质越来越低，这样就对学校的教育提出了很高的要求，如何将学生培养成专业人才，在教学中也会出现不适应要求的现象。由于学生数量的增多，这就造成了在播音主持这个专业供大于求，各大高校的播音主持毕业生很难找到本专业的工作，还有现在各个行业的选人机制也逐渐提高，每个岗位需要的都是顶尖的人才，要求学生的素质也是很高，往往大多数毕业生达不到岗位的要求，所以他们就找不到本专业的工作。
二、解决播音主持专业问题的措施
通过上述的播音主持专业存在问题的介绍，了解到了播音主持的教育和实际用人上面有着很大的脱节现象，所以要消除现在博弈主持存在的问题，解决脱节现象，就要采取以下几种措施。
（一）严格核查监管，尽快压缩规模
在政府和教育部门的监管下，建立完善的监管机制，按照规定进行执行，对已开设的本科播音主持专业进行定期或者不定期的检查，对符合规定的院校进行奖赏，对不符合规定的院校进行惩罚，通报批评，责令修改，如严重的话可直接撤除本专业。改变想上什么就上什么专业的混乱局面，教育部门要设定播音主持专业设立标准，符合标准的可以设立播音主持专业，不符合标准的不可以设立播音主持专业，避免出现一窝蜂现象。现在最重要的就是压缩总统的规模，由于现在播音主持专业的现象是供大于求，学生的质量得不到保障，并且工作难找，所以现在不仅不能审批播音主持专业，还要对有播音主持专业的学校进行严格检查，将不合格，不具备开设条件的学校的播音主持专业撤除，减少质量不合格的现象。
（二）更新教学理念，了解播音主持动态
现在的学校要以办教育为主，更新办学理念，将播音主持专业完成一个高质量多人才的专业。办学者必须了解播音主持专业的动态认真研究过广播电视工作，这样才可以熟悉广播电视工作的特点，熟悉广播电视人员的观念，这样才会对播音主持专业的发展有所帮助。在进行研究的时候要更新观念，要有探索的意识，不要局限在已有的知识上，要通过各种媒体来了解播音主持的动态，研究播音主持发展的方向，这样才对播音主持专业的教育工作有所帮助，学校要经常与广电部门进行交流，了解新的信息，不断更新自己的教学理念。
（三）加强师资力量，提高教学质量
在现在大多数学校的播音主持专业没有专业的教师，都是外聘的播音主持人，所谓名师出高徒，如果没有一个好的教师，怎能教导出高质量的学生，所以学校要配置本专业的专职教师，要为学校的播音主持专业考虑，也要为学生的发展考虑。只有好的老师，才能交出专业知识娴熟的学生，学校可以通过课程的设计，让学生更加熟悉的掌握播音主持专业的特点，让学生可以增加自身的专业素质，提高个人的素质。
三、结语
在高校的播音主持教学中，学校要注意到自身出现的问题，并及时改正，注意到老师的指导的重要现实意义，提高学生在播音主持上的专业素质，提高学生的个人素质，并且要训练学生的职场应变能力，这样才可以培养出合格的播音主持毕业生。只有这样才能消除播音主持的实际教育和职场用人上的脱节现象，才能让高校毕业的播音主持毕业生在新媒体时代有一席之地，才能让播音主持行业有更好的发展。
参考文献：
[1]刘润东.播音主持专业教育快速发展的现状以及现存的一些问题探讨[J].科技传播，2015，7（07）：166+168.
[2]李梅.对播音主持专业教育现状的思考[J].新闻世界，2013（08）：72-73.
[3]李海宏，王福生.“供需矛盾”下的播音主持专业教育[J].现代传播（中国傳媒大学学报），2011（05）：152-153.
[4]栾洪金.我国播音主持专业教育现状思考[J].当代传播，2008（04）：97-98.
【关键词】用人角度；播音主持；专业教育
现在的广播电视行业处在发展迅速的阶段，这就要求对于主持人有了更严格的标准。但是现在各个高校培养出的播音主持的毕业生在专业知识和个人素质上参差不齐，不符合现代媒体的发展要求，像那些不是专业院校出来的播音主持确很受现代媒体的追捧，那么这种现象是因为什么，是什么导致了现在专业院校的播音主持毕业生得不到关注，本文就对播音主持专业教育的用人方面展开了一系列的反思和探究。
一、当前播音主持教育中存在的问题
（一）师资薄弱，教学不规范，教学质量下降
最近这些年开设播音主持专业的院校基本上都没有专业的教师，仅靠外聘的播音主持人来进行教学，但是这些外聘的播音主持人并不是专业的教师，他们也存在着一些问题，影响教学，虽然他们拥有人家的热情能够传授给学生一些自己总结的经验，但是毕竟不是专业教师，教育的效果并不明显。一些院校的专职教师往往都是相关的专业出身，没有播音主持教育的经验，在教学中那么难免出现问题。这两种师资薄弱的现象，往往会造成学生的理论知识学习不够，教师本身的理论知识就很欠缺，如何教导学生。老师不能给学生全方位的教导，教学不规范，所以教学质量就很难保证。
（二）院校开办过多，生源质量下降
随着教育的发展，各类院校的扩大，每个高校都在进行扩招，在最近这几年播音主持专业受到了各个高校的青睐，一些高校都争先抢后的开设了播音主持这个专业，因为我国的广播电视行业迅速的发展对播音主持人才有着急切的需要，所以他们就开设了播音主持这个专业。由于近些年每个高校都开设了播音主持这个专业，大幅度的扩招，这就造成生源的质量有所下降，甚至是在一些高职学校有钱就可以上，形成了播音主持这个专业的学生越来越多，学生素质越来越低，这样就对学校的教育提出了很高的要求，如何将学生培养成专业人才，在教学中也会出现不适应要求的现象。由于学生数量的增多，这就造成了在播音主持这个专业供大于求，各大高校的播音主持毕业生很难找到本专业的工作，还有现在各个行业的选人机制也逐渐提高，每个岗位需要的都是顶尖的人才，要求学生的素质也是很高，往往大多数毕业生达不到岗位的要求，所以他们就找不到本专业的工作。
二、解决播音主持专业问题的措施
通过上述的播音主持专业存在问题的介绍，了解到了播音主持的教育和实际用人上面有着很大的脱节现象，所以要消除现在博弈主持存在的问题，解决脱节现象，就要采取以下几种措施。
（一）严格核查监管，尽快压缩规模
在政府和教育部门的监管下，建立完善的监管机制，按照规定进行执行，对已开设的本科播音主持专业进行定期或者不定期的检查，对符合规定的院校进行奖赏，对不符合规定的院校进行惩罚，通报批评，责令修改，如严重的话可直接撤除本专业。改变想上什么就上什么专业的混乱局面，教育部门要设定播音主持专业设立标准，符合标准的可以设立播音主持专业，不符合标准的不可以设立播音主持专业，避免出现一窝蜂现象。现在最重要的就是压缩总统的规模，由于现在播音主持专业的现象是供大于求，学生的质量得不到保障，并且工作难找，所以现在不仅不能审批播音主持专业，还要对有播音主持专业的学校进行严格检查，将不合格，不具备开设条件的学校的播音主持专业撤除，减少质量不合格的现象。
（二）更新教学理念，了解播音主持动态
现在的学校要以办教育为主，更新办学理念，将播音主持专业完成一个高质量多人才的专业。办学者必须了解播音主持专业的动态认真研究过广播电视工作，这样才可以熟悉广播电视工作的特点，熟悉广播电视人员的观念，这样才会对播音主持专业的发展有所帮助。在进行研究的时候要更新观念，要有探索的意识，不要局限在已有的知识上，要通过各种媒体来了解播音主持的动态，研究播音主持发展的方向，这样才对播音主持专业的教育工作有所帮助，学校要经常与广电部门进行交流，了解新的信息，不断更新自己的教学理念。
（三）加强师资力量，提高教学质量
在现在大多数学校的播音主持专业没有专业的教师，都是外聘的播音主持人，所谓名师出高徒，如果没有一个好的教师，怎能教导出高质量的学生，所以学校要配置本专业的专职教师，要为学校的播音主持专业考虑，也要为学生的发展考虑。只有好的老师，才能交出专业知识娴熟的学生，学校可以通过课程的设计，让学生更加熟悉的掌握播音主持专业的特点，让学生可以增加自身的专业素质，提高个人的素质。
三、结语
在高校的播音主持教学中，学校要注意到自身出现的问题，并及时改正，注意到老师的指导的重要现实意义，提高学生在播音主持上的专业素质，提高学生的个人素质，并且要训练学生的职场应变能力，这样才可以培养出合格的播音主持毕业生。只有这样才能消除播音主持的实际教育和职场用人上的脱节现象，才能让高校毕业的播音主持毕业生在新媒体时代有一席之地，才能让播音主持行业有更好的发展。
参考文献：
[1]刘润东.播音主持专业教育快速发展的现状以及现存的一些问题探讨[J].科技传播，2015，7（07）：166+168.
[2]李梅.对播音主持专业教育现状的思考[J].新闻世界，2013（08）：72-73.
[3]李海宏，王福生.“供需矛盾”下的播音主持专业教育[J].现代传播（中国傳媒大学学报），2011（05）：152-153.
[4]栾洪金.我国播音主持专业教育现状思考[J].当代传播，2008（04）：97-98.