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在党的十八大报告文件中，提出了两个百年实现的目标。在“全面建成小康社会”的奋斗目标的未来八年时间和到 21 世纪中叶，建成社会主义现代化国家的奋斗目标中，90 后大学生作为新时期的主力军，陆续登上时代的舞台为社会主义的发展作出应有的贡献，他们将发挥自己的聪明才智报效祖国。我国社会主义事业的建设和发展要靠一代代中华儿女的继承和发扬，为实现两个目标，90 后大学生的肩膀上有压力，更有动力。因此探索培养90后大学生综合素质的基本途径就显得尤为重要。
一、90后大学生思想道德素质的培养
崇高的思想道德，能够使大学生妥善的处理好个人与自然、个人与社会、个人与他人之间的关系，培养具有高度的社会责任感的高素质人才。新时期的大学生必须具备崇高的思想道德，坚定的理想信念和政治方向，具有艰苦奋斗、勇于创新的精神，才能顺应社会发展的潮流。“学会做人”是培养 90 后大学生综合素质的前提思想道德素质体现在道德理念、道德情操、道德思维、道德行径等各系列道德因素的有效结合，随着信息技术的发展，知识经济的到来，社会的发展不但需要掌握技能娴熟的应用技术型人才，更需要广博的知识框架、各方面素质的全面性、健全型人格的高精尖复合型人才，才能应付复杂多变的社会环境。所谓人格魅力，是把个体的气质、性格、等特征的内在结构和个体的意识、道德、思想、情感、素质、学识的外在表现形成综合的有机统一体。它不同于一般的能力、魄力，人格魅力体现在它就像一件艺术品一样，精雕细琢、耐人寻味。而在今天的社会中，一个人能否受到别人的接纳与认可，实际上就是是否具备良好的人格魅力，而“学会做人”的重要性就不得而知，它是培养 90后大学生综合素质的前提条件。
二、90后大学生科学文化素质的培养
科学文化素质培养是提升 90 后大学生综合素质的核心，加强 90 后大学生科学文化素质培养，使其具有充沛的精神世界，同时营造和谐文明的校园文化，使其大学生在这种氛围中可以提高自己的情操，提高人文素质，加强人文精神的重要性，是教育面向未来发展的需要。从宏观角度分析，其深刻意义在于运用正确的世界观和方法论忖量人生、探求未來。从微观角度分析，一个当代大学生自身具备良好的科学文化素质，不但能在就业过程中提高自己的核心竞争力，而且能在未来的十几年甚至是几十年中有一颗上进心，“活到老、学到老”的毅力与恒心，实现自己对于人生价值的追求。
（一）加强中华民族的优秀传统文化教育
中国传统文化以不同的表现形式被载入世界史和中国史的文明史册，中国古代的四大发明、传统习俗等文化，成为记载历史进步的重要标志，文化是一个民族的象征和火炬，中华民族优秀的传统文化凝聚着世世代代同胞的血脉，释放着巨人的能量，它启迪着人们灵魂的最深处，以一种胸腔宽阔的整合力渗透于生生不息的中华大地，在中华大地广袤无垠的视野中创造出了人类物质和精神世界的巨大合力。文化是区别于一个国家、一个地区的标志。它产生于人们对事物的探索和追求之中，文化不是与生俱来的，一个非常重要的因素，在教学过程中教学方法、课堂结构以及所有组织因素，都应当与社会的发展进程和教育的发展水平相关联，更要与学生的全面发展任务相适应。”
（二）与时偕行的加强现代信息手段
科技时代的发展与进步，使现代信息手段对 90 后大学生的思想产生了深远的影响。现代信息技术的发展，超文本特性应用于网络系统，校园网强大的信息交流功能，有利于激发大学生的创造性思维，改变了学生单一的学习方式，使学生的学习过程跨越时空的界限；互联网对于即将毕业的大学生，是个很好的求职工具，足不出户就可以把自己的求职简历放在网上，给大学生带来了更大的机会和便利。这种积极的现代信息传媒对大学生无疑是一种积极作用，有利于促进大学生树立正确的价值观。高校应充分利用好现代信息技术，使学生受益更大，同时给大学生带来的消极负面影响，应该采取相应的管理措施。利用校园网优势，向学生传递正能量，过滤消极的信息，有利于培养大学生的综合素质。
三、90 后大学生专业素质的培养
变革时代的到来，知识时代和经济时代的发展对专业技术人才的需求进一步增强，是人类社会发展到一定阶段的产物。90 后大学生作为优秀传统文化的承载着，同时也是优秀传统文化的传播者。我们在“取其精华去其糟粕”的过程中不断进步和发展。提高90 后大学生的科学文化素质，就是要把传统文化中的精华贯穿其中，利用人文资源作为载体和媒介渗透到大学生的综合素质之中。
（一）传统文化与科学精神
20 世纪以来，经过对科学及社会作用进行了深刻的反思，人们意识到科学是一种文化，而不仅仅只是一种逻辑过程、理性创造。科学拥有专属于科学自身的文化进程，镌刻着属于科学自身的文化烙印。浏览形形色色的世界史，火耨刀耕时代到信息革命时代，人类社会告别落后的时代，从而走向一个崭新的历史文明时期。这种科学精神辐照到社会文化之中，对人们的思维方式和行为规范发生着深刻的影响。传统文化对科学精神的影响不仅是强化了科学精神的确立，而且如果背离了传统文化价值观将阻碍科学精神的确立。“创新是一个民族的灵魂”的价值取向，强化了科学研究中的创新精神。传统文化与科学精神的关系相互联系、互为统一。
（二）营造和谐文明的校园文化氛围
校园文化是一所高校的精神脊梁。和谐的校园文化使其一所高校的学生找到归属感和认同感，良好的校园文化氛围不但规范着高校的管理运行机制，而且影响着广大师生的心理。校园文化氛围的优劣以润物细无声的力量改变着学校的校风建设和精神状态。校园文化不仅为大学生的全面发展提供了基础条件，营造和谐文明的校园文化氛围更是对 90 后大学生提供更为高尚的精神文化。
一、90后大学生思想道德素质的培养
崇高的思想道德，能够使大学生妥善的处理好个人与自然、个人与社会、个人与他人之间的关系，培养具有高度的社会责任感的高素质人才。新时期的大学生必须具备崇高的思想道德，坚定的理想信念和政治方向，具有艰苦奋斗、勇于创新的精神，才能顺应社会发展的潮流。“学会做人”是培养 90 后大学生综合素质的前提思想道德素质体现在道德理念、道德情操、道德思维、道德行径等各系列道德因素的有效结合，随着信息技术的发展，知识经济的到来，社会的发展不但需要掌握技能娴熟的应用技术型人才，更需要广博的知识框架、各方面素质的全面性、健全型人格的高精尖复合型人才，才能应付复杂多变的社会环境。所谓人格魅力，是把个体的气质、性格、等特征的内在结构和个体的意识、道德、思想、情感、素质、学识的外在表现形成综合的有机统一体。它不同于一般的能力、魄力，人格魅力体现在它就像一件艺术品一样，精雕细琢、耐人寻味。而在今天的社会中，一个人能否受到别人的接纳与认可，实际上就是是否具备良好的人格魅力，而“学会做人”的重要性就不得而知，它是培养 90后大学生综合素质的前提条件。
二、90后大学生科学文化素质的培养
科学文化素质培养是提升 90 后大学生综合素质的核心，加强 90 后大学生科学文化素质培养，使其具有充沛的精神世界，同时营造和谐文明的校园文化，使其大学生在这种氛围中可以提高自己的情操，提高人文素质，加强人文精神的重要性，是教育面向未来发展的需要。从宏观角度分析，其深刻意义在于运用正确的世界观和方法论忖量人生、探求未來。从微观角度分析，一个当代大学生自身具备良好的科学文化素质，不但能在就业过程中提高自己的核心竞争力，而且能在未来的十几年甚至是几十年中有一颗上进心，“活到老、学到老”的毅力与恒心，实现自己对于人生价值的追求。
（一）加强中华民族的优秀传统文化教育
中国传统文化以不同的表现形式被载入世界史和中国史的文明史册，中国古代的四大发明、传统习俗等文化，成为记载历史进步的重要标志，文化是一个民族的象征和火炬，中华民族优秀的传统文化凝聚着世世代代同胞的血脉，释放着巨人的能量，它启迪着人们灵魂的最深处，以一种胸腔宽阔的整合力渗透于生生不息的中华大地，在中华大地广袤无垠的视野中创造出了人类物质和精神世界的巨大合力。文化是区别于一个国家、一个地区的标志。它产生于人们对事物的探索和追求之中，文化不是与生俱来的，一个非常重要的因素，在教学过程中教学方法、课堂结构以及所有组织因素，都应当与社会的发展进程和教育的发展水平相关联，更要与学生的全面发展任务相适应。”
（二）与时偕行的加强现代信息手段
科技时代的发展与进步，使现代信息手段对 90 后大学生的思想产生了深远的影响。现代信息技术的发展，超文本特性应用于网络系统，校园网强大的信息交流功能，有利于激发大学生的创造性思维，改变了学生单一的学习方式，使学生的学习过程跨越时空的界限；互联网对于即将毕业的大学生，是个很好的求职工具，足不出户就可以把自己的求职简历放在网上，给大学生带来了更大的机会和便利。这种积极的现代信息传媒对大学生无疑是一种积极作用，有利于促进大学生树立正确的价值观。高校应充分利用好现代信息技术，使学生受益更大，同时给大学生带来的消极负面影响，应该采取相应的管理措施。利用校园网优势，向学生传递正能量，过滤消极的信息，有利于培养大学生的综合素质。
三、90 后大学生专业素质的培养
变革时代的到来，知识时代和经济时代的发展对专业技术人才的需求进一步增强，是人类社会发展到一定阶段的产物。90 后大学生作为优秀传统文化的承载着，同时也是优秀传统文化的传播者。我们在“取其精华去其糟粕”的过程中不断进步和发展。提高90 后大学生的科学文化素质，就是要把传统文化中的精华贯穿其中，利用人文资源作为载体和媒介渗透到大学生的综合素质之中。
（一）传统文化与科学精神
20 世纪以来，经过对科学及社会作用进行了深刻的反思，人们意识到科学是一种文化，而不仅仅只是一种逻辑过程、理性创造。科学拥有专属于科学自身的文化进程，镌刻着属于科学自身的文化烙印。浏览形形色色的世界史，火耨刀耕时代到信息革命时代，人类社会告别落后的时代，从而走向一个崭新的历史文明时期。这种科学精神辐照到社会文化之中，对人们的思维方式和行为规范发生着深刻的影响。传统文化对科学精神的影响不仅是强化了科学精神的确立，而且如果背离了传统文化价值观将阻碍科学精神的确立。“创新是一个民族的灵魂”的价值取向，强化了科学研究中的创新精神。传统文化与科学精神的关系相互联系、互为统一。
（二）营造和谐文明的校园文化氛围
校园文化是一所高校的精神脊梁。和谐的校园文化使其一所高校的学生找到归属感和认同感，良好的校园文化氛围不但规范着高校的管理运行机制，而且影响着广大师生的心理。校园文化氛围的优劣以润物细无声的力量改变着学校的校风建设和精神状态。校园文化不仅为大学生的全面发展提供了基础条件，营造和谐文明的校园文化氛围更是对 90 后大学生提供更为高尚的精神文化。