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[摘 要]学习是人类生存和发展的手段。能不能学习，会不会学习是关系到人的生存和发展的程度及质量。对于处在成长过程中的学生来说，愿意学习，乐于学习，具备科学的学习方法，掌握必备的学习技能技巧，养成好的学习习惯不仅仅是完成各学科学业的前提、保证，也是今后生活和工作的基础和工具，更重要的是它关系到受教育的学生走出校门步入社会后，能否适应日新月异的现实社会，体面地有尊严地快乐的生活。
[关键词]中学生；学会学习；指导
中图分类号：G72 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）25-0243-01
作为校长，教师和家长如何指导学生，孩子学会善学乐学，提高其相应的学习能力呢。在此，结合工作实际。就初中阶段学生的学习能力的提高，好的学习习惯的养成，学习技术的掌握，谈些看法、做法，与同仁分享交流。初中阶段的学生是出于人生阶段的最为关键时期，从整个基础教育来看，初中位于小学和高中之间，起承上启下的作用，处于这一年龄段的孩子身心发展变化最快，在世界观、人生观、价值观上表现半幼稚半成熟的状态，情绪波动大，自制力不强，易冲动，经过小学几年的学习在知识的积累上及学习能力上为初中的后续学习奠定一定基础。要抓好还知道学习应从以下几个方面着手：
一、充分了解孩子认识学校是引导孩子学会学习的基础和前提
1、是了解孩子小学阶段学习状况，明确孩子的学习优势及存在的问题，做好小学到初中的学习上的转型工作。
2、是作为家长了解初中阶段的课程设置情况及学校的管理要求，为孩子才初中阶段学习指导、引领做好准备。
3、是加强学生的学习动机教育，在学生的心灵深处树立志向，让学生明白人为什么要学习，学习对人的生存发展的重大作用。案例：介绍犹太民族的学习观。犹太民族是世界上较为聪明的民族，这个民族是愿意学习的民族。当孩子出生后，他们会用蜂蜜浸泡过的书让孩子舔舐，在孩子潜意识中培养读书学习的重要性。
二、在那些方面培养孩子的学习习惯，发展孩子的学习能力
好的习惯让人受益终生，培养学习习惯应着眼下列诸方面：1、合理制定学习计划和支配学习时间；2、课前预习；3、听课；4、复习；5、作业；6、与教师和学生交流；7、自我反思评价。在提高学习能力应着眼下列诸方面：1、学会读书与阅读；2、学会记忆；3、学会思考；4、学会答题；5、学会考试。
三、教会孩子掌握学习学校开设各门课程的学习技术
初中阶段学校开设的课程比小学开设的课程门类多，课程的内容广泛、深度较大，要保质保量完成学业，教会孩子掌握课程的学习技能尤为重要。根据各个学科的特点，有效地指导孩子学习是取得好成绩的关键。就个人的经验和对学生的实际了解，下列学习技术应教会学生去掌握和运用。1、科学用脑技术。2、学习文科类的学习技术。3、学习理科类的学习技术。4、查缺补漏技术。5、归纳总结技术。6、读书笔记技术。
四、指导孩子在网络上学习
现在，我们正处于信息化高度发展的社会。网络正在深刻地影响着人类的学习、工作、生活。懂不懂网络，会不会利用网络学习成为新旧两代人的标志，不会利用信息技术学习的人就是现代的文盲。以往孩子们汲取知识的途径基本上是孩子们以学校为场所，以教材为内容，通过教师的教来获取，没有更多的渠道选择。互联网的出现使学习渠道多样化、个性化、时效化。这是因为互联网在学习上有以下优越性：1、网络延伸了学习的一切时间和空间，实现了地球村范围内的学习自由；2、网络是一个巨大的学习资源库，孩子们可以得到课堂上得不到的信息；3、网络可以促进各方面的交流和互动；4、网络的学习可以极大地提高孩子的学习的主动性、主体性和创造性；5、网络能把学校教育、社会教育和家庭教育联系在一起。拓宽学习空间；6、网络创新了学习手段和方法，以虚拟的方式解决了很多学习上的难题；7、网络能够满足人的各种学习需求，为孩子提供更多的学习机会。总之，网络对孩子的学习重大作用就是网络上的学习孩子没有恐惧、压抑和负担，是真正意义上的自主、独立学习；网络学习的开放性使学生摆脱了教科书、课堂环境的束缚，能让孩子真切地感受到外部世界的丰富精彩；在网络上的学习是在探索、想象、创造中学习。这种学习会给孩子带来极大的乐趣，孩子的想象力和创造力得到解放；网络学习的交互性和个别化极大的提高学生的学习效益。但是，我们也要清醒的看到网络学习也存在消极的影响和负面作用。主要表现在：由于网络的无组织、无政府的状态，导致网络是存在许多信息对孩子是有害的；由于网络的巨大吸引力、诱惑力，会使孩子无休止的在网上冲浪，对孩子的身心健康造成危害；如果缺乏正确的引导和必要的约束，由于孩子的好奇心和恶作剧所产生的黑客行为对社会、家庭产生的危害是难以估量的；居于对网络的以上认识，如何利用网络学习的“双刃剑”来指导孩子进行网上学习呢，必须做好以下几点：1、家长懂得掌握必备的网络知识；2、加强网络理论、社会责任和法制教育，提高孩子鉴别真善美的能力；3、合理择取网络资源，强化监督、管束手段。
五、指导孩子学会学习的过程中应注意的问题
1、培养良好的亲子关系；
2、善于協调孩子与老师的关系；
3、注重“言教”更注重“身教”；
4、“适当”给孩子加压。
六、给家长、教师推荐关于学习方面指导的书籍
家长做好孩子的学习指导，必须加强自身的素质以提高自己的指导孩子的学习能力。在此给家长推荐一些书籍，希望给家长帮助。
《学习的革命》新西兰戈登德莱顿和美国珍妮特沃斯著。
《怎样学出好成绩》北京师范大学博士导师王根泉著。
《学习指导的理论与实践》钟祖荣著。
《学习的策略—这样学习最有效》中央科教所学习课题组编写。
[关键词]中学生；学会学习；指导
中图分类号：G72 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）25-0243-01
作为校长，教师和家长如何指导学生，孩子学会善学乐学，提高其相应的学习能力呢。在此，结合工作实际。就初中阶段学生的学习能力的提高，好的学习习惯的养成，学习技术的掌握，谈些看法、做法，与同仁分享交流。初中阶段的学生是出于人生阶段的最为关键时期，从整个基础教育来看，初中位于小学和高中之间，起承上启下的作用，处于这一年龄段的孩子身心发展变化最快，在世界观、人生观、价值观上表现半幼稚半成熟的状态，情绪波动大，自制力不强，易冲动，经过小学几年的学习在知识的积累上及学习能力上为初中的后续学习奠定一定基础。要抓好还知道学习应从以下几个方面着手：
一、充分了解孩子认识学校是引导孩子学会学习的基础和前提
1、是了解孩子小学阶段学习状况，明确孩子的学习优势及存在的问题，做好小学到初中的学习上的转型工作。
2、是作为家长了解初中阶段的课程设置情况及学校的管理要求，为孩子才初中阶段学习指导、引领做好准备。
3、是加强学生的学习动机教育，在学生的心灵深处树立志向，让学生明白人为什么要学习，学习对人的生存发展的重大作用。案例：介绍犹太民族的学习观。犹太民族是世界上较为聪明的民族，这个民族是愿意学习的民族。当孩子出生后，他们会用蜂蜜浸泡过的书让孩子舔舐，在孩子潜意识中培养读书学习的重要性。
二、在那些方面培养孩子的学习习惯，发展孩子的学习能力
好的习惯让人受益终生，培养学习习惯应着眼下列诸方面：1、合理制定学习计划和支配学习时间；2、课前预习；3、听课；4、复习；5、作业；6、与教师和学生交流；7、自我反思评价。在提高学习能力应着眼下列诸方面：1、学会读书与阅读；2、学会记忆；3、学会思考；4、学会答题；5、学会考试。
三、教会孩子掌握学习学校开设各门课程的学习技术
初中阶段学校开设的课程比小学开设的课程门类多，课程的内容广泛、深度较大，要保质保量完成学业，教会孩子掌握课程的学习技能尤为重要。根据各个学科的特点，有效地指导孩子学习是取得好成绩的关键。就个人的经验和对学生的实际了解，下列学习技术应教会学生去掌握和运用。1、科学用脑技术。2、学习文科类的学习技术。3、学习理科类的学习技术。4、查缺补漏技术。5、归纳总结技术。6、读书笔记技术。
四、指导孩子在网络上学习
现在，我们正处于信息化高度发展的社会。网络正在深刻地影响着人类的学习、工作、生活。懂不懂网络，会不会利用网络学习成为新旧两代人的标志，不会利用信息技术学习的人就是现代的文盲。以往孩子们汲取知识的途径基本上是孩子们以学校为场所，以教材为内容，通过教师的教来获取，没有更多的渠道选择。互联网的出现使学习渠道多样化、个性化、时效化。这是因为互联网在学习上有以下优越性：1、网络延伸了学习的一切时间和空间，实现了地球村范围内的学习自由；2、网络是一个巨大的学习资源库，孩子们可以得到课堂上得不到的信息；3、网络可以促进各方面的交流和互动；4、网络的学习可以极大地提高孩子的学习的主动性、主体性和创造性；5、网络能把学校教育、社会教育和家庭教育联系在一起。拓宽学习空间；6、网络创新了学习手段和方法，以虚拟的方式解决了很多学习上的难题；7、网络能够满足人的各种学习需求，为孩子提供更多的学习机会。总之，网络对孩子的学习重大作用就是网络上的学习孩子没有恐惧、压抑和负担，是真正意义上的自主、独立学习；网络学习的开放性使学生摆脱了教科书、课堂环境的束缚，能让孩子真切地感受到外部世界的丰富精彩；在网络上的学习是在探索、想象、创造中学习。这种学习会给孩子带来极大的乐趣，孩子的想象力和创造力得到解放；网络学习的交互性和个别化极大的提高学生的学习效益。但是，我们也要清醒的看到网络学习也存在消极的影响和负面作用。主要表现在：由于网络的无组织、无政府的状态，导致网络是存在许多信息对孩子是有害的；由于网络的巨大吸引力、诱惑力，会使孩子无休止的在网上冲浪，对孩子的身心健康造成危害；如果缺乏正确的引导和必要的约束，由于孩子的好奇心和恶作剧所产生的黑客行为对社会、家庭产生的危害是难以估量的；居于对网络的以上认识，如何利用网络学习的“双刃剑”来指导孩子进行网上学习呢，必须做好以下几点：1、家长懂得掌握必备的网络知识；2、加强网络理论、社会责任和法制教育，提高孩子鉴别真善美的能力；3、合理择取网络资源，强化监督、管束手段。
五、指导孩子学会学习的过程中应注意的问题
1、培养良好的亲子关系；
2、善于協调孩子与老师的关系；
3、注重“言教”更注重“身教”；
4、“适当”给孩子加压。
六、给家长、教师推荐关于学习方面指导的书籍
家长做好孩子的学习指导，必须加强自身的素质以提高自己的指导孩子的学习能力。在此给家长推荐一些书籍，希望给家长帮助。
《学习的革命》新西兰戈登德莱顿和美国珍妮特沃斯著。
《怎样学出好成绩》北京师范大学博士导师王根泉著。
《学习指导的理论与实践》钟祖荣著。
《学习的策略—这样学习最有效》中央科教所学习课题组编写。